Atividades Elementares sobre temas e Predicados

Aprender a identificar sujeitos e predicados envolve fazer a pergunta certa. Como as crianças abordar essa tarefa , eles devem primeiro reconhecer verbos de ação , como ” correu “, e aprender a perguntar: ” Quem ou o que correu ? ” antes do verbo . O assunto torna-se a resposta a essa pergunta , enquanto o verbo constitui o predicado simples. Actividades, incluindo músicas, jogos, questionários e vídeos permitem que crianças nas classes elementares de dominar assuntos simples e predicados. Powerpoints

PowerPoints para crianças elementares pode fornecer frases simples e incentivar a aprendizagem interativa. Como exemplo, um professor pode projetar um assunto – uma garota chamada Lainey . O professor agora pede aos alunos para fornecer a ação, ou predicado : O que Lainey fazer? Se o predicado é fornecida ( por exemplo, ” jogou a bola ” ) , as crianças podem fornecer um possível assunto: Quem jogou a bola? Eventualmente, a lição apresentará temas compostos, como ” Maggie e Lainey ” e verbos compostos , como ” correu e jogou . ” Com PowerPoints , os professores podem facilmente personalizar uma apresentação , mudando nomes e eventos dos alunos em exemplos de frases para refletir a sala de aula atual.

Canções

Canções

oferecer uma outra maneira de se engajar jovens estudantes . A mesa do professor inclui uma canção sujeito-predicado com a melodia de ” A Tisket , um Tasket , um verde e amarelo da cesta . ” Envolver canções apelar para vários estilos de aprendizagem , em particular para os alunos auditivos que pode ” sintonizar ” para uma aproximação visual.

Jogos

jogos correspondentes on-line e de flash cartões de permitir que as crianças para combinar definições simples com palavras. Quintessential Instrucional Archive ( quia ) fornece tanto , começando com cartões flash simples. As crianças podem clicar sobre a palavra “sujeito” para ver a sua explicação no verso : ” . Principal palavra ou palavras sujeito completo ” O processo torna-se mais complexo quando a criança corresponder palavras e definições dentro de uma grade ou se envolver em jogos de concentração. Em uma sala de aula sem computadores , folhetos ou cartões de índice pode substituir a interatividade dos jogos de computador.

Testes

Depois de aprender definições básicas , as crianças devem aplicar os termos . Com testes on-line , as crianças podem ver uma frase inteira (por exemplo, Lainey correu para o parque ) e identificar tanto o assunto ou o verbo . Testes práticos online permitem retoma infinitas , permitindo que as crianças a dominar conceitos em seu próprio ritmo , antes de fazer um teste “real” na sala de aula .

Vídeos

vídeos on-line pode também envolver os jovens alunos acostumados a assistir a mídia. Divirta-se Ensino, por exemplo, oferece um filme de artes de linguagem para ensinar sujeitos e predicados . Os alunos também podem ouvir uma música que acompanha o vídeo, e os professores podem imprimir as letras. Tais atividades multimídia apelar para as crianças e prepará-los para conceitos mais avançados .