Idéias para o 8 -Grade Reports

niveladoras oitava estão construindo habilidades que irão prepará-los para os rigores do ensino médio. Atribuições que envolvem a escolha e pesquisando um tópico , estreitando o assunto em uma tese e completar um relatório escrito vai servir os alunos bem em artes da linguagem do ensino médio , estudos sociais e ciências. Niveladoras oitava também pode ganhar experiência fundamental o trabalho em equipe através do preenchimento de um projeto de relatório de grupo. Idioma Artes Relatórios

alunos Oitava pode demonstrar seu conhecimento e pensamento crítico sobre um livro que leram pelo preenchimento de um relatório sobre o livro. Oferecer aos estudantes uma gama de idéias relatório do livro e deixá-los escolher a abordagem que eles preferem. Os alunos podem criar uma análise de caráter de um personagem principal convincente como Bilbo Bolseiro em ” O Hobbit” ou Jo março de ” Little Women “. Os alunos que leram os livros exploram cenários históricos ou de ficção científica , como os da ” jogo de Ender ” ou ” Huckleberry Finn ” pode criar um relatório que detalha o ambiente do livro e como isso afeta a história.

estudos Sociais Relatórios

métodos pesquisando adequada e correta citação de fontes são duas habilidades que alunos da oitava série pode adquirir através do preenchimento de um relatório de estudos sociais. Se seus alunos vai estudar um período da história americana , como os anos que antecederam a Guerra Civil, tê-los pesquisar um aspecto relacionado com a vida americana do século 19. Eles poderiam criar um relatório comparando a vida de escravos libertos no Norte contra aqueles ainda em cativeiro no Sul, ou um relatório sobre a vida em uma plantação do Sul em geral. Eles podem pesquisar o início do movimento Abolição ou os fatos históricos que cercam a secessão dos estados do sul da União Europeia. Os alunos também podem criar um relatório comparando o fundo e formação de generais no exército da União contra aqueles no exército confederado.

Ciência Relatório

Muitos alunos da oitava série estão estudando a classificação de plantas e animais. Peça aos alunos pesquisar e escrever um relatório sobre uma determinada espécie animal ou tipo de planta . Eles devem descrever como o animal ou planta se encaixa nas classificações maiores, bem como o que o distingue de outros tipos . Os alunos podem manter um estudo diário de campo por um período de tempo, criando um relatório formal por escrito que detalha as observações registradas no diário. Os alunos também podem pesquisar um período pré-histórico de tempo e escrever um relatório detalhando a vida vegetal e animal , tal como existia na época.

Grupo Biografia Informar

alunos podem compilar informação escrita em um relatório do grupo que fornece detalhes sobre a vida de uma pessoa famosa . Divida os alunos em pequenos grupos de três ou quatro e tê-los escolher um autor cujas obras estão lendo em artes da linguagem , uma figura histórica ou um cientista. O grupo vai dividir o assunto de vida e realizações da biografia acima, com cada aluno que cobre uma parte do material total a ser relatado . Incentive os grupos a considerar dividir o material uniformemente. Eles poderiam , por exemplo, tem uma investigação membro infância da pessoa, um a sua idade adulta jovem e um de seus anos maduros. Peça aos alunos que combinar o seu trabalho em um relatório final a apresentar à classe.