Como ensinar seus filhos a agir para fora suas histórias favoritas
As crianças lutam para reprimir seu desejo de se mover quando é hora de sentar e ficar quieto. Instituições de ensino muitas vezes exigem que os alunos se ainda ao ouvir um professor, com o pressuposto de que, caso contrário eles não estão prestando atenção e não aprender . A pesquisa educacional como aquele realizado por Howard Gardner, no entanto, mostra que muitos estudantes aprendem melhor através do movimento. Drama Criativo como representar as histórias é utilizado nas aulas para envolver as crianças e proporcionar uma divertida e enriquecedora experiência de aprendizagem. Quando uma criança age de uma história, ela faz uma conexão mais próxima com os personagens e é mais capaz de internalizar temas. Ela também vai se lembrar melhor o que acontece na história , melhorando seus comprehension.Things leitura que você precisa
fantoches de mão
Vestir- Box Fotografia de máscaras de animais
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favoritos Crianças Livros
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1
Incentive a criança a nomear a sua história favorita e discutir o que acontece nele. Juntos, determinar qual é o problema e como ele é resolvido. Descubra onde a história se passa , quem são os personagens e como eles se parecem . Peça para a criança como a história começa , o que acontece no meio e como a história termina .
2
Encontre os momentos na história que a criança pode agir fora . Se o livro tem mais de um personagem , dividir partes . Converse com a criança sobre como cada personagem atos e modelo de agir como eles.
3
Discutir a definição e cenário e , se possível, ir para fora se a história se passa no exterior. Deixe a criança encontrar adereços como roupas e acessórios. Pinte rostos ou fazer máscaras e fantasias mais elaboradas para projetos mais longos.
4
Inverta os papéis para permitir que a criança a explorar a forma como diferentes personagens agem e como eles reagem de forma diferente aos acontecimentos e situações. Depois , converse com ele sobre o que ele sentia ao ser cada personagem diferente. Pergunte o que ele achava que o personagem estava pensando em certos pontos da história.
