Como ensinar as primeiras palavras Motoniveladora CVCE com uma longa A

Quando da primeira série conhecer a sons de vogais curtas , e os sons das consoantes , eles podem lidar com codificação e decodificação palavras com o CVCE ( consoante, vogal, consoante, silencioso e) padrão . Quando um aluno lê a palavra corretamente , ela aplica seu conhecimento sobre a carta /relacionamentos sólidos e padrões . Ela usa as mesmas habilidades quando ela ouve uma palavra e escreve -la corretamente ( encoding) . Usando uma abordagem fonoaudiológica de aprender a ler permite que os alunos para decodificar e codificar palavras easily.Things que você precisa

Lousa e giz ou quadro branco e marcador de seca apagar

Mostrar Mais instruções

1

Escrever a curto e longo sons vocálicos de “A” no tabuleiro, marcando-as com o breve ( short símbolo vogal ) , ou a Macron ( símbolo vogal longa ) , e dizê-las em voz alta. Lembre os alunos que vogais longas dizer seu próprio nome.

2

Escrever “A” marcado como curtas e longas vogais, em ordem aleatória , no tabuleiro. Peça aos alunos para lê-los em voz alta com você. Repita este exercício até que os alunos entendem o conceito .

3

Escrever CV marcado ( consoante /vogal ) combinações (BA , CA, DA , etc) usando a curto ea longo “A” , em ordem aleatória , no tabuleiro. Lembre os alunos de ” slides ” de a consoante para a vogal , em vez de quebrar entre eles e dizendo cada som separadamente .

4

Explicar aos alunos que eles já tenham sido muito bem sucedido decodificação e codificação CVC ( consoante , vogal, consoante) palavras. Reveja a regra para palavras CVC : em uma palavra curta com uma vogal, seguido de uma consoante , a vogal é geralmente curta

5

Escrever palavras com “A” em uma coluna no quadro a seguir. as regras CVC . Marcar as vogais com o símbolo de vogal curta , e pedir aos alunos para lê-los em voz alta com você , como ” rato, pode, esteira, torneira , moda passageira, e cap .”

6

discutir como o silenciosa e afeta uma palavra : um e no final de uma palavra de uma sílaba é silencioso e faz a outra vogal dizer seu próprio nome. Você pode pedir aos alunos para colocar uma barra ( /), através do silêncio e para lembrá-los que não faz um som.

7

Diga aos alunos que eles vão mudar todas as palavras escritas na placa em palavras de vogais longas através da adição de um e silencioso para o fim da palavra . Um de cada vez , apagar o breve , escrever um e silencioso no final da palavra e observar a vogal com a Macron . Opcionalmente , você pode desenhar um corte com o silêncio e. Explique o processo de como você vai, e pedir aos alunos que leiam a nova palavra em voz alta com você. Rat torna-se taxa , pode torna-se cana , tapete torna-se companheiro, etc

8

Peça aos alunos que vêm para o conselho, um de cada vez , e ser o professor , explicando e demonstrando para o resto da classe como colocar a regra em prática CVCE usando palavras com longo ” A. ”