Teclas para trabalhar com Ensino Crianças
Professores , educadores para- profissional e outros membros da equipe escolar pode aliviar o stress de gestão diária da sala de aula e melhorar o sucesso dos alunos , seguindo algumas estratégias -chave. Compreender cada criança como indivíduo , desenvolvendo um conhecimento prático das teorias da aprendizagem e educacionais humanos , estabelecendo regras e tornando a sala de aula um divertimento, ambiente acolhedor são chave para sucesso de trabalhar com essa faixa etária. Individuais Crianças
Embora não haja um padrão típico de desenvolvimento que a maioria dos estudantes seguir , os professores devem compreender que cada criança é também um indivíduo. Crianças da escola primária vir para a aula com uma variedade de origens familiares e culturais, os estilos de aprendizagem e graus de crescimento e habilidades. Seus impactos ambiente familiar e cultural de uma variedade de aspectos do comportamento em sala de aula de cada criança , incluindo ações esperadas , o uso da linguagem e até mesmo maneiras. Além disso , como os adultos , as crianças têm suas próprias personalidades únicas que influenciam todos os aspectos de suas vidas dos amigos que eles escolhem como eles aprendem . Para melhor instruir e interagir com todos os alunos , os professores devem estar cientes das características individuais de cada criança .
Compreender Educação
Todos os professores de escolas públicas , e muitos em privado ou escolas paroquiais , são obrigados por leis estaduais de ter um certificado de ensino . Com algumas variações de estado para estado , um diploma de bacharel , mais cursos de desenvolvimento infantil e as teorias educacionais e as melhores práticas estão entre os requisitos de certificação. Estes cursos proporcionam aos professores de estudantes com informações básicas sobre as filosofias educacionais, etapas de desenvolvimento seqüencial , modos de aprendizagem e métodos de ensino em sala de aula . Além disso, muitos programas também oferecem aulas específicas em temas como alfabetização, cultura e diversidade , a matemática e as artes para o ensino de jardim de infância até a sexta série .
Regras Definindo
ao trabalhar com crianças do ensino fundamental , é a chave para definir regras claras e consistentes no início do ano letivo . Uma sala de aula que funciona bem inclui um conjunto firme de regras para manter o fluxo indo sem invasões. Os professores devem adequar as regras da classe para o nível de ensino específico. Por exemplo , as regras de primeiro grau podem incluir escutando silenciosamente ao professor, levantando as mãos para responder a uma pergunta ou usando sempre uma voz interior. Regras quinta série pode incluir expectativas de nível superior , como transformar em lição de casa no tempo ou não copiar o trabalho dos outros durante os testes ou atribuições.
Classroom Environment
professores do ensino fundamental deve criar um ambiente que seja caloroso e acolhedor em um nível emocional , social e físico . Manter a vida em sala de aula diariamente otimista e positivo , fazendo com que as crianças se sentem incentivados e apoiados. Além disso, o ambiente de sala de aula deve ser altamente interativo , permitindo a exploração e comunicação. A disposição física dos móveis pode ajudar neste processo; por exemplo , colocando os alunos em grupos ou aglomerados de mesas contribui para o desenvolvimento social.
