Projetos gráfica para Middle School Math

Gráficos apresentar dados , informações numéricas e científica de uma forma visual. As informações em um gráfico pode ser interpretado e usado para prever tendências futuras. Demanda currículos de matemática do ensino médio que os alunos analisar, interpretar e elaborar gráficos. As habilidades para gráficos também podem ser ensinados em outras disciplinas como estudos sociais. Gráfico o seu batimento cardíaco

Esta atividade pode ser feita em pares. Cada par tem um cronômetro ou relógio com ponteiro de segundos , e um lápis ou papel e caneta para registrar os dados . Um estudante conta o número de vezes que o coração bate em 60 segundos quando ela está sentada e grava os dados. O mesmo aluno deve executar no local ou não polichinelos até que ela se sente sem fôlego. Em seguida, ela deve contar o número de batimentos cardíacos por minuto e registrar os dados . Ela deve, então, esperar 30 segundos , em seguida, contar o número de vezes que o coração bate por minuto , mais uma vez e registrar os dados . Aguarde 30 segundos e repita o procedimento e registrar os dados . O segundo aluno deve realizar a mesma atividade para gravar os mesmos dados. Depois de reunir os dados , cada aluno elabora um gráfico com ambos os seus dados no mesmo gráfico. Este gráfico irá comparar a taxa de recuperação do coração dos alunos.

Escrever uma descrição

Dê aos alunos um gráfico que descreve informações. Por exemplo , o gráfico pode mostrar o número de pessoas que vivem nos Estados Unidos em 1990, em seguida, a mesma informação em 2000 e 2010. Os alunos devem ser convidados a preparar uma narrativa escrita que descreve as informações . Explique que eles devem explicar as informações fornecidas no gráfico e examinar o que aconteceu com a população dos EUA ao longo dos últimos 30 anos. Dê aos alunos um exemplo de uma frase que poderia ser usado em suas narrativas , como ” O número de habitantes nos Estados Unidos aumentou em 750 milhões de 2000 a 2010. ”

Criar uma linha e Gráfico de Barras

Dar aos alunos uma breve narrativa escrita com estatísticas ou dados. Por exemplo, sua narrativa pode descrever quantos alunos sétima série foram inscritos em sua escola em cada um dos anos entre 2005 e 2010. Peça aos alunos para fazer um gráfico a partir das informações que você lhes deu. Peça aos alunos para fazer um gráfico de linha e gráfico de barras a partir da mesma informação.

Fazer uma previsão

Dê aos alunos um gráfico que mostra uma tendência ao longo de um período de tempo . Peça aos alunos para prever como essa tendência vai continuar nos próximos cinco ou dez anos. Por exemplo, você pode dar aos alunos um gráfico mostrando o número de adolescentes que têm o seu próprio computador portátil. O gráfico pode mostrar um aumento constante nos últimos dez anos. Peça aos alunos para prever como a tendência vai continuar nos próximos cinco anos. Deixe-os justificar suas respostas.