Como eu faço o uso do livro didático em Ensino
Onde estudantes variam no modo pelo qual eles obter informações visuais, auditivas, da leitura /escrita, para cinestésico (toque) , os professores precisam desenvolver formas de incorporar todos os métodos de aquisição de conhecimento em suas salas de aula . Livros didáticos oferecem oportunidades para todos os quatro métodos , incorporando fotos e gráficos, oportunidades de leitura em voz alta , texto e às vezes escrevem mensagens, ea fisicalidade de um livro permite que os alunos para segurá-la e virar as páginas , componentes fundamentais para alunos táteis . Textbook de selecção e preparação de professores
Livros didáticos devem ser escolhidos com base em seu conteúdo , abrangência , orientação , nível de dificuldade, comentários , e como eles se encaixam com os resultados da aprendizagem do instrutor e do próprio , a abordagem pessoal à assunto que está sendo ensinado . Além disso, o professor deve planejar a integração do livro didático em sala de aula antes das aulas até começar na fase de planeamento lição ou desenvolvimento curricular . Exemplos de uso de livros didáticos são oferecidos por U.C. De Berkeley Davis Barbara Gross, que recomenda que os professores têm alunos estudam leituras antes da aula , tomar notas sobre temas importantes , resumir leituras , trazer questões para a aula, trabalho-outs e prompts de casa e exemplos , e de uma revisão constante de materiais de exame potenciais.
preparar os alunos para textbook Use
em todo o primeiro dia de aula , preparar os alunos para se envolver com o livro didático , ensinando estratégias de leitura que se relacionam com o tipo de livro que você está usando. Por exemplo, em um livro rico em vocabulário como um livro de biologia , você pode passar por cima de um folheto com os alunos explicando a abordagem SQ3R à leitura. SQ3R significa Survey, Question , Read, Recite, a Revisão e se refere a um método de leitura para a aprendizagem. Também é útil para preparar os alunos para a leitura e as atribuições que eles terão que fazer ao longo do semestre , proporcionando-lhes um plano de estudos, horário de aula ou atribuição no primeiro dia . Você pode fread partes do primeiro capítulo em voz alta no primeiro dia .
Integrar Livros didáticos em sala de aula diária Actividades
Os alunos irão se envolver mais com um livro didático se sente relevantes para a classe que eles estão tomando . Uma maneira um professor pode fazer isso é para se referir diretamente aos gráficos de livros didáticos , as seções dos capítulos , perguntas ou terminologia durante palestra, ou para integrar passagens e imagens da leitura em uma apresentação de slides. Além disso , os professores podem consultar os alunos a utilizar os diferentes aspectos do livro didático para mais ou melhor estudo baseado em estilos individuais de aprendizagem dos alunos , incentivando os alunos visuais para rever diagramas , ou ter alunos auditivos ler em voz alta .
atribuir Livros didáticos como Homework
Exigindo os alunos a ler um livro em casa entre as classes é uma abordagem de ensino comum. Uma maneira de obter os alunos a se envolver mais com seus livros é a de atribuir a lição de casa por escrito do livro. Para os livros que oferecem instruções , perguntas e exemplos , os alunos podem ser atribuídos para completar seções do livro diretamente para a lição de casa que culminará em um teste ou questionário depois. Para os livros que não oferecem tal , os professores podem atribuir a escrever instruções com base na leitura , ou criar atividades de pequenos grupos com base na leitura da noite anterior .
