Como verificar a compreensão de estudantes ESL

Aprender uma língua estrangeira pode , por vezes, fazer os alunos se sentem expostos , estranho e inadequado. Por estas razões , é pouco provável que um estudante que está lutando na classe vai pedir ao professor para esclarecer alguma coisa. Aqueles que ensinam Inglês como segunda língua (ESL) será mais eficaz se continuamente verificar a compreensão dos alunos. Não é útil , no entanto, apenas para perguntar à classe: ” Você entendeu? ” Os alunos provavelmente vai dizer sim ou balançam a cabeça para fora do hábito de evitar constrangimento. Em vez disso , os professores devem aprender métodos indiretos para verificar a compreensão dos alunos. Instruções

um

Use conceito perguntas para certificar-se os alunos a compreender todos os aspectos de sentenças. Por exemplo, se a sentença que está sendo verificado é ” O cão está comendo sua comida”, algumas perguntas conceito poderia ser ” é o cão terminou de comer ? ” ou “Isso é passado, presente ou futuro? ” ou ” Será que a comida pertencer a outro cachorro? ” Perguntas conceito pode ser usado a qualquer momento durante as aulas e são especialmente úteis depois de explicar um novo modelo de gramática ou palavra do vocabulário .

2

Depois de dar aos alunos instruções, dizer-lhes para dar instruções em suas próprias palavras para um parceiro. Se você disse aos estudantes , por exemplo, para escrever seus nomes na parte inferior de suas planilhas , pedir-lhes para instruir os seus parceiros a fazer o mesmo e mostrar um outro onde o fundo da planilha é . Enquanto você escuta para a exatidão e assistir os alunos , verifique se eles não estão apontando para a parte superior da página , etc

3

Peça aos alunos que dêem exemplos do conceito que está sendo aprendido. Se a lição é sobre feriados , pedir-lhes para dizer-lhe que feriados são comemorados em seu país de origem . Se você não estiver familiarizado com o feriado , pedir aos alunos para explicar isso para você , para que você possa se ​​certificar de que é um dia que é comemorado e lembrado pelo público em geral , ao invés de um aniversário .

4

Dê aos alunos questões de múltipla escolha para seguir cada tarefa de leitura. Mesmo para um parágrafo simples para ser lido em sala de aula , criar algumas perguntas de múltipla escolha que reformular o que o parágrafo diz . Quanto mais você desafia a compreensão dos alunos em sala de aula , o mais equipado e confortável que vai ser quando chega o dia do teste .