Problemas com Hostos Community College

Hostos Community College, localizado no Bronx , Nova York, faz parte do sistema de CUNY ( City University of New York) . Estabelecido como o primeiro colégio bilíngüe nos Estados Unidos , ele serve como um parceiro educativo e de recursos para a comunidade de South Bronx . Enquanto a faculdade ao longo dos últimos cinco anos tem experimentado um tremendo sucesso em programas que melhoram as pontuações de testes e habilidades de seus alunos , ele continua a lutar com a retenção dos alunos , alta criminalidade campus , uma taxa de graduação abismal e cortes na ajuda financeira para estudantes . Estudante Retenção

Hostos Community College é uma faculdade de dois anos em que os alunos de graduação ganham um grau de associado ou podem segue em um curso de bacharelado de quatro anos. Mas a retenção dos alunos , relatado pela Escola americana Pesquisar somente em 59 por cento, é , no mínimo, 10 pontos abaixo da média de Nova York. Um estudo publicado no ” Journal of Community College Pesquisa e Prática ” sugere que fatores comuns às populações estudante universitário comunidade pode afetar as taxas de retenção. No sul do Bronx , cerca de 37 por cento dos adultos e 49 por cento das crianças vivem abaixo da linha da pobreza. Rotulado como o mais pobre distrito parlamentar no país, no South Bronx , as preocupações predominantemente negros e latinos , mais a sobrevivência da família com freqüência têm precedência sobre cursos universitários .

Auxílio Financeiro

“Smart Money” relatórios que Nova York cortar prêmios de seu maior programa de concessão de cerca de 2 por cento; para alguns alunos , as verbas de ajuda financeira não pode vir em tudo. Porque 80 por cento dos estudantes Hostos contar com ajuda financeira através FAFSA para pagar cursos universitários , cortes na ajuda financeira para estudantes afetam diretamente Hostos e sua capacidade de atrair e reter alunos. Embora as bolsas de premiação da faculdade e ajuda a um pequeno número de alunos por meio de círculo 100, um grupo de membros que suporta os objetivos educacionais em Hostos Community College, estes subsídios são ainda insuficientes para cobrir a lacuna entre a necessidade do aluno e disponível ajuda federal e estadual.

Segurança Student

CUNY Hostos Community College, de acordo com o Relatório do Crime escola americana de pesquisa, é uma escola relativamente inseguro. O relatório cita o roubo , agressão e ofensa sexual forçada como crimes cometidos no campus. Para proteger alunos, funcionários e professores , o departamento de segurança pública da escola fecha edifícios escolares 22:00-07:00 de segunda a sábado e sete horas – sete horas aos domingos. Devido a cortes orçamentais , a escola mantém apenas quatro agentes de segurança pública para todo o campus. Para aulas à noite , uma escolta de segurança para salas de aula e parques de estacionamento nem sempre está disponível.

Testing

Hostos Community College administra o Exame de Proficiência CUNY (CPE ), um teste que avalia a escrita de um estudante e compreensão de leitura em Inglês . Porque Hostos serve uma comunidade predominantemente de língua espanhola , a criação de literacia da informação da população estudantil é um desafio. Literacia da informação exige que os alunos sejam capazes de integrar informação tecnológica no processo de aprendizagem dentro da sala de aula. Muitos estudantes Hostos recebidas ler e escrever Inglês abaixo do nível da série e, certamente, em um nível muito abaixo um curso de Inglês de nível de entrada da faculdade. Enquanto a faculdade comunitária exige que os alunos que chegam para passar com êxito cursos de recuperação , o uso da tecnologia para testes e assimilar o conhecimento pode ser esmagadora para esses alunos .

Graduação Taxa

graduação taxas de Hostos média de 6 a 8 por cento . Embora se possa argumentar que o papel das faculdades comunitárias é fazer a transição aos alunos um programa de quatro anos , uma baixa taxa de graduação, de acordo com o Colégio Americano de Pesquisa , reflete sobre a capacidade de uma faculdade para atrair alunos. Para uma população de estudantes que vem de uma minoria , a área de baixa renda, a percepção de que empregos com altos salários não exigem um diploma universitário é generalizada. Para mudar essa percepção , escolas secundárias locais , educadores e líderes comunitários devem transmitir que a educação é um investimento e não um desvio de fundos .