Contos de Discussão Atividades para 8 ª série
discussões conto pode ser um meio de ensinar 8 ª série sobre literatura do que romances muito mais eficaz. O comprimento mais curto proporcionada por este tipo de produção literária é menos desgastante para o tempo de atenção das crianças do que a maior forma de romance. Histórias curtas também oferecem o benefício de lidar com conceitos menos expansivas relacionadas com o tema , personagem, enredo e recursos literários específicos. Planos de aula que se concentram em discutir contos permitir aos professores para sondar as profundezas de um trabalho específico da literatura de forma mais eficaz do que romances ou peças de corpo inteiro e que a capacidade deve ser explorada plenamente. Em profundidade Análise do Caráter
O escopo limitado de um conto significa que apenas um punhado de personagens será considerado importante e vital para a trama . Isso abre a possibilidade de uma discussão sobre a história que aprofunda os aspectos essenciais desses personagens do que seria permitido em discutir outras formas literárias. Discussão de grandes e importantes personagens de apoio em um conto pode abranger elementos como descrições físicas , traços de personalidade , relação com outros personagens, importância da história de caráter , efeito de localização e configuração de criação de personagem , a utilização de estereótipos como abreviação eficiente para delinear personagens menores e identificação de características que fizeram um personagem memorável.
Point of View
contos aos autores com a chance de fazer várias declarações como resultado de sua escolha do ponto de vista. Uma discussão conto poderia incidir sobre os componentes essenciais envolvidos na escolha da perspectiva mais adequada. Os alunos podem ser começar a discussão com uma revisão dos principais pontos de vista , incluindo onisciência , onisciência limitada e primeira, segunda e terceira pessoa. Esta avaliação deve , em seguida, expandir para fora, para examinar como a escolha de dizer aos impactos história aspectos da narrativa , tais como as limitações de perspectiva, narração subjetiva contra objetivo contar histórias, insegurança e escolha e limitações da linguagem.
definir
o conto tende a ser um meio mais eficaz para ensinar o valor ea importância da criação de uma história que ele está em uma novela por causa do período de tempo limitado associada a mais curta de ficção . Uma discussão 8 ª série podem se concentrar em como cenário pode ser vital para a caracterização de um curto da história , tema, humor e efeito global . Uma lição útil introduzir a este tópico de discussão é ter os alunos a escrever uma história usando o mesmo enredo e enredo colocados em contextos tão variados como uma pequena cidade do sul, um porto marítimo britânico , um bairro de Nova York, e um mundo de fantasia em outro planeta . Esta discussão e lição pode ensinar alunos do ensino médio até que ponto a configuração cria expectativas específicas em caracterização eo humor de uma peça , mostrando como personagens que vivem dentro de ambientes muito diferentes respondem de forma diferente a eventos similares.
Narrativa prosa contra diálogo
um conto oferece a escolha de dizer todo o conto através da narrativa em prosa , o diálogo ou uma combinação dos dois métodos . Um bom tópico de discussão é se concentrar no valor de escolha autor na escolha quando mover a história adiante com a prosa e quando para movê-lo para a frente através do diálogo. A idéia lição é ter os alunos a escrever a mesma história curta utilizando nenhum ou diálogo muito limitado e , em seguida, novamente usando principalmente o diálogo .
