Pré-escolar Centro de Redação Atividades
Escrever é um processo sequencial que exige o desenvolvimento de uma série de habilidades motoras finas , bem como a resistência adequada superior do corpo. Habilidades pré-requisito para a escrita incluem o desenvolvimento de força da mão; destreza manual , ou a capacidade de mover as mãos nos padrões direcionais (para cima, para baixo, em círculos, etc), e forte controle de tronco e do ombro que são a base de apoio necessário para escrever de forma legível . Criação de um centro de escrita excitante e convidativo requer ter itens que levam as crianças da pré-escola para jogar durante a prática de habilidades de desenvolvimento de pré-requisitos da escrita. Mão Atividades Fortalecimento
a força da mão é um aspecto importante de ser capaz de aprender a escrever com sucesso . Força da mão desempenha um papel significativo na capacidade das crianças para segurar ou agarrar escrevendo utensílios , tais como lápis, giz de cera e giz. Um centro de escrita abrangente inclui materiais que suportam a força da mão em desenvolvimento , tais como garrafas e frascos com tampas que parafuso ligar e desligar e retirar, blocos que se encaixam perfeitamente , bolas de diferentes flexibilidade para espremer , massa ou barro para moldagem e apertando , papel para rasgar e rasgar e prendedores de roupa e outros elementos de fixação que exigem segurando e apertando a operar .
destreza manual
destreza manual ou habilidades motoras finas requerem a coordenação olho , mão e dedo . Um centro de escrita que tem materiais e atividades que estimulem a multa destreza manual motor. Tais itens incluem brinquedos – amarrando cordão com contas que vão desde grandes a pequenos e cordas de várias larguras , cereal e macarrão para amarrar , uma variedade de quebra-cabeças com grandes a pequenos pedaços , giz de cera , marcadores , lápis e cartões de costura . O seu centro de escrita também deve incluir brinquedos que têm fechos, zíperes e botões; forma triagem e nidificação brinquedos; bancos com moedas; e placas de peg com pinos e orifícios que variam de pequenas a grandes .
Trunk Controle
Os pré-escolares que não têm forte controle adequado tronco têm dificuldade em aprender a escrever . Sentando-se em linha reta e segurando a cabeça na posição adequada afeta a capacidade de aprender escrever de forma eficiente. Se uma criança descansa sua cabeça em suas mãos , ou inclina seu corpo ou os braços sobre a mesa enquanto escrevia , ela pode ter força tronco inadequada e controle e se beneficiaria de tronco fortalecer as atividades . Atividades de fortalecimento de tronco para um centro de escrita incluem ter um espaço para exercícios de tronco , como sentado com as mãos de um aluno atrás dele no assento de uma cadeira ou no chão e levantando a parte inferior do assento ou no chão. Você também pode ter pré-escolares fazer a caminhada urso , usando as mãos e os pés para andar por todo o centro , mentir sobre suas barrigas enquanto colorir, desenhar ou fazer puzzles.
