Como ensinar a divisão longa
Os alunos normalmente na quarta série têm o desafio de aprender a dividir com a divisão longa . Porque a divisão longa requer uma seqüência de dividir , multiplicar e subtrair , alguns alunos têm dificuldade em lembrar que processo de fazer quando . As crianças devem praticar o processo várias vezes antes de aprender de forma satisfatória , mas com esforço e paciência , os professores podem ajudar as crianças a dominar a divisão longa . Instruções
Divisão sem Remainders
1
Escrever um problema de divisão de comprimento em um quadro. Faça este problema simples , sem sobras para começar; por exemplo, 93/3 escrever no quadro-negro . Execute as etapas de divisão longa no quadro-negro ao discutir cada passo. Os estudantes copiam cada etapa como você escrevê-lo na placa como a tarefa de escrever os passos irá ajudá-los a acompanhar e entender o processo.
2
Diga aos alunos que eles devem usar fatos de divisão como eles trabalham muito tempo problemas de divisão . Pergunte aos alunos quantas vezes 3 vai para 9 Quando você obter a resposta “3 “, diga aos alunos que esta resposta vai acima do 9
3
Ensine-os a multiplicar o 3 acima do 9 pelo divisor (3 ) para obter 9 escrever este 9 abaixo do 9 no dividendo .
4
Subtrair a 9 de 9 a igual 0. Derrubar a 3 por escrevê-lo ao lado do 0.
5
Instrua os alunos para determinar quantas vezes 3 vai para 3 Quando você obter a resposta “1”, diga aos alunos que esta resposta vai acima do 3 no dividendo .
6
Multiplique o 1 acima do 3 pelo divisor (3 ) para obter 3. Escrever este 3 abaixo do “03” e subtrair 3 de 3 para igual 0. isso produz a resposta “31” para o problema da 93 dividido por 3
7
Deixe os estudantes realizando problemas de divisão de comprimento , sem restos até que eles possam resolver os problemas eficientemente sem ajuda.
Divisão com Remainders
8
Introduzir dividindo com restos com um problema de divisão de tempo que irá resultar em um resto , como o 114/9 . Trabalhar com o problema dividindo o 9 para o 11 do dividendo e colocar a 1 sobre o dígito do meio (o 1 ) do dividendo .
9
Subtrair o 9 do 11 para igualar dois . Traga a 4 ao lado do 2 para fazer os dividendos 24.
10
Divide 9 em 24 para igualar 2 Coloque a 2 sobre o 4 de dividendo e multiplicar a 2 pelo 9 a igual 18 .
11
Subtrair 18 de 24 para igualar 6. mostrar às crianças que , porque você não pode dividir 6 por 9, o 6 é um “resto “. Escrever um “r” após a resposta de 12 e , em seguida, escrever o 6
12
Mover para problemas maiores com divisores de dois dígitos e dividendos maiores que os estudantes ganham competência e confiança com a divisão longa .
