Como aprender seu GED
Aprender o suficiente para ganhar o seu diploma de equivalência geral ( GED ) implica que você estudar todos os tópicos que foram abordados na escola, mesmo aqueles que você já cobertos de modo que você não arrisca perder nada. Matemática, ciência , história e Inglês . Para saber esses tópicos que você vai precisar se inscrever em programas de educação de adultos GED , comprar um livro de estudo , e estudo constante; especialmente nos dias que antecederam o teste GED. Tomar notas meticulosas e funcionando por meio de testes de GED prática vai ajudar a cimentar os conhecimentos em suas head.Things você precisa
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aulas de GED
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1
Encontre um centro contínuo de educação local para adultos e se inscrever em suas aulas Diploma de Equivalência Geral . Essas classes são especialmente concebidos para ajudar os adultos que tiveram que abandonar a escola secundária recuperar o atraso em todas as áreas acadêmicas que eles perderam . Faça anotações em sala de aula , mesmo que se sinta que a informação é simples e que você vai se lembrar dela. O teste é estressante por isso não se confiante.
2
Use um livro de estudo Diploma de Equivalência Geral e usá-lo todos os dias. Faça um cronograma para si mesmo, dizer de uma hora todas as noites depois do trabalho, onde você vai sentar-se e trabalhar em uma seção. Vá através de todas as seções do livro de estudo e não se movem para outra seção até que tenha completado a última seção .
3
Dê uma prática teste Diploma de Equivalência Geral . O centro onde você está tendo aulas vai oferecer esses testes várias vezes por ano a fim de aproveitar isso. Tomando um teste prático irá mostrar-lhe como você precisa mesmo ritmo e se livrar de alguns de sua ansiedade de teste.
4
Tire alguns dias antes do teste Diploma de Equivalência Geral e Cursinho. passar por cima de suas notas e estudar livro. Os temas abordados são os mesmos a cada vez, matemática, ciências, história e Inglês . A formulação das perguntas pode mudar a cada ano, mas o nível de dificuldade com permanecer o mesmo .
