Como fazer uma avaliação no pré-escolar
Crianças pré-escolares tem um método diferente para a avaliação do que a maioria dos outros níveis de ensino . Pré-escolares não têm provas e notas tradicionais , por isso pode ser um pouco difícil de determinar seu progresso de aprendizagem . A maioria dos professores de pré-escola usam um sistema de comportamentos a nível de idade e monitoramento de atividades para determinar o nível de progresso dos alunos . O método de avaliação variam de acordo com a escola, mas a maioria dos professores vai utilizar métodos de avaliação similares. Instruções
1
Assista ao comportamento social da criança. Faça as seguintes perguntas : Será que ele demonstrar preocupação e respeito pelos outros ? Ele pode usar o banheiro sozinho? Será que ele se comunicar com palavras em vez de birras ? Será que ele siga as regras e rotinas ? Será que ele interage bem com o professor, ouvindo e seguindo as instruções ?
2
Avaliar as habilidades motoras da criança. Será que ela lidar com giz de cera , lápis e outros utensílios corretamente? Ela contas fio pode , pressão pressões , fixe os botões e usar um zíper ? Ela pode empilhar blocos ? São suas atividades motoras controlada e calculada ? Ela pode completar quebra-cabeças básicos e forma de triagem ?
3
Verificar matemática prontidão . Podem os objetos estudante classificar com base em uma variedade de critérios , como tamanho , cor, forma e número? Ele pode simular e acho futuros padrões simples ? A criança pode contar até 20 e reconhecer os números? Será que ele entende a relação entre números e números físicos ?
4
Verifique o desenvolvimento da linguagem e aptidão à leitura de cada aluno. A criança pode lembrar canções curtas e poemas ? Será que ela sabe o alfabeto e os sons de cada letra ? Pode a criança a reconhecer as letras maiúsculas e minúsculas para cada letra ? Ela pode criar histórias para fotos? A criança pode lembrar detalhes da história e compreender a lição? Ela pode seguir um conjunto de dois ou três passos de direções?
5
Avaliar habilidades motoras da criança também. A criança deve ser capaz de andar em linha reta , subir em um pé , pular e hop, pegar uma bola , jogar uma bola , correr com velocidade e direção controladas e subir e descer escadas com pouca hesitação.
