Argila Pirâmide Projetos

Pirâmides têm fascinado as pessoas para muitas gerações. Eles aparecem em muitas culturas diferentes em todo o mundo e foram utilizados para fins religiosos e práticas na natureza. Combine aulas de estudos sociais e arte através da atribuição de projectos de pirâmide de argila para os seus alunos. São projetos que podem ser adaptados a muitas faixas etárias diferentes, dependendo do nível de detalhe que você deseja exigir de seus alunos. Pirâmides do Egito e Tumbas

Giza, no Cairo, é o lar de várias pirâmides e outros túmulos .

As pirâmides egípcias são as mais conhecidas pirâmides do mundo, sendo abundante em número e com muitos ainda enterrados sob o areia esperando para ser escavado. Configurar uma grande caixa de areia para um projeto de classe . Dê aos alunos mapas das pirâmides de Gizé e atribuir túmulos individuais para cada aluno. Peça-lhes para pesquisar a aparência eo tamanho de cada pirâmide e da Esfinge. Incentive-os a trabalhar em conjunto para que as pirâmides será construído para a escala adequada em relação ao outro. Em seguida, dar a cada estudante um monte de barro e tê-los moldar sua pirâmide ou o recurso e colocá-lo no local apropriado na caixa de areia para recriar Giza . Mais uma vez, os alunos terão de apresentar o trabalho em equipe para ter tudo no lugar certo .

Maia Pirâmides

A Pirâmide do mágico é encontrado nas ruínas maias em Uxmal.

Mostrar imagens das pirâmides maias e explicar que havia dois tipos – uma que era para ser escalado para rituais religiosos e outro que era sagrado e não se destina a ser tocado em tudo. Dê argila alunos e fazê-los cada marca dois modelos, um de cada tipo de pirâmide maia. Certifique-se de apontar características arquitectónicas importantes, tais como o topo truncado, onde um templo poderia ser construído , ou que o tipo tinha degraus que levam todo o caminho até . Encoraje os alunos a incluir detalhes como as portas e adornos encontrados em algumas pirâmides maias .

Aztec Pirâmides

pirâmides astecas muitas vezes tinham mutliple templos em diferentes níveis.

uma das principais diferenças entre as pirâmides maias e astecas era que pirâmides astecas tinha vários templos no topo enquanto que os maias tinham apenas um . Peça aos alunos para pesquisar o conteúdo que os arqueólogos têm encontrado em templos astecas no topo da pirâmide . Então eles têm que selecionar um artefato e recriá-lo em argila. Peça à classe que colocar o seu trabalho em exposição com os cartões da rotulagem cada artefato ea pirâmide em que foi encontrado.

Pirâmides chinesas

Atribuir a cada aluno uma pirâmide chinesa diferente . Instrua-os a pesquisar os fatos importantes sobre essa pirâmide incluindo onde é encontrado , seu tamanho, sua função e que se sabe sobre seus construtores . Em seguida dão argila estudantes e tê-los moldar um modelo da secção transversal da pirâmide . A um lado deve mostrar o que a pirâmide parece do lado de fora enquanto o outro lado mostra o que parece que no interior.

Modern Pirâmides e Simbologia

O símbolo pirâmide é encontrado no dinheiro dos Estados Unidos.

Pirâmides persistiram aos dias de hoje . Envie seus alunos em uma caçada pesquisa on-line ou através de revistas – ou mesmo suas carteiras – para encontrar pirâmides modernas. Então eles têm que tomar argila e reproduzir essas pirâmides modernas em tamanhos muito pequenos . Picar um furo no topo da pirâmide suficientemente grande para ser executado por meio de um fio . Deixe os alunos usá-lo como um amuleto em um colar, uma pulseira ou pendurar em algum lugar do quarto.