Como introduzir Tessellations para Crianças

Tessellations são criadas quando os mesmos polígonos forma são repetidas e cobrem uma área sem intervalos . Os alunos aprendem sobre pavimentações , a fim de reconhecer a beleza da simetria criado para medir ângulos e desenvolver habilidades de observação para linhas, formas e cores. Tessellations têm sido usadas durante séculos por arquitetos e artistas . Edifícios , mosaicos, trabalhos em madeira , colchas , pisos e jardins todos utilizam pavimentações em projetos . Os alunos irão se tornar consciente de pavimentações natural com este activity.Things introdução Você vai precisar de

Scissors

Tape

papel White Fotografia Crayons

canetas de ponta fina

Graph paper

Governantes

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1

Escrever as três características de todas as pavimentações na placa para os alunos : eles são padrões repetidos , eles não têm lacunas em seus padrões e que podem continuar sem interrupção . Os estudantes devem colaborar com um parceiro para identificar três padrões diferentes na natureza, que pode ser pavimentações . Discutir como um grupo , quando completa. Mostre aos alunos exemplos de pavimentações encontrados na natureza , tais como imagens de pele de cobra, favos de mel e ninhos de vespas .

2

Gerar uma lista de pavimentações encontrados na natureza na placa utilizando as respostas dos alunos e aumentar a lista, se necessário. Distribuir uma variedade de formas poligonais para a criação de mosaicos para cada aluno. Explique aos alunos que os padrões vai durar para sempre se as formas não são congruentes. Permitir que os alunos a explorar a criação de diferentes padrões com os seus formatos. Depois de vários minutos , demonstrar para os alunos como para se juntar formas para que os padrões de repetir .

3

Os estudantes devem criar desenhos de mosaico simples de forma independente. Dê a cada aluno um pedaço de papel milimetrado , régua , lápis de cor e uma caneta de ponta fina ou marcador. Permitir que os alunos acessem a Internet para obter exemplos de desenhos de mosaico simples ou ter um conjunto de imagens ou desenhos de mosaico de exemplo para mostrar aos alunos antes de começar a atividade. Quando todos os alunos são completadas com seus desenhos , que lhes permita compartilhar com o grupo .