Teoria Pessoal Efetivo de Ensino

Cada professor desenvolve, nutre e cultiva a sua própria teoria pessoal de um ensino eficaz . Esforçando-se para se tornar um excelente professor é uma meta que exige trabalho e disciplina para alcançar. De acordo com a California State University Northridge, para ser considerado ” bom”, o ensino tem de ser eficaz . Este estudo passa a identificar as áreas temáticas específicas que os professores podem seguir para moldar suas teorias pessoais de ensino eficaz . Kwok -wai Chan diz que as teorias pessoais de ensino eficaz tem que ser explícito e comunicável . Crenças

Kwok -wai Chan , do Instituto de Educação de Hong Kong informou que o arcabouço teórico de ensino é baseado em crenças de um indivíduo , de modo que é por onde começar com a escrita ou a avaliação de uma teoria pessoal de efetivo ensino. Crenças pessoais de um professor incluem temas como a forma de se concentrar em todo o estudante . As crenças pessoais também moldam a maneira como o professor interage e se envolve com os alunos. Quando o professor valoriza a experiência , cultura e conhecimento dos alunos, ele pode construir sobre ele para melhorar a aprendizagem em sala de aula .

Base de Conhecimento

Para ser eficaz, cada professor precisa para avaliar a sua base de conhecimento. A Universidade Estadual da Califórnia Northbridge diz que , assim como o conhecimento geral assunto , os praticantes também precisa ter uma boa base em pedagogia específica e conhecimento profissional. O professor precisa construir na auto-aprendizagem e de educação continuada para ser ter uma teoria pessoal efetivo.

Skills

Para ser eficaz na sala de aula , um professor tem de ser capaz de seguir o currículo prescrito enquanto interpondo seus próprios toques pessoais que refletem sua teoria da educação . Além disso, o professor tem que ser organizado. A teoria personalizada de ensino eficaz deve incluir elementos como um compromisso com a gestão do tempo produtivo , uma dedicação para voltar atribuições prontamente e desenvolvimento de habilidades eficazes de planejamento de aula .

Conhecimento profissional

para além de conhecimento do assunto específico, uma teoria pessoal efetivo de ensino deve olhar para a profissão docente como uma profissão. Se os professores são sérios sobre como ajudar a melhorar a área da educação , eles precisam realizar atividades que são refletidas em sua prática , bem como a sua teoria . O envolvimento pode incluir coisas como sentar em um comitê assunto ou apresentando um trabalho na conferência do professor. Uma teoria pessoal eficaz pode também incluir orientação pessoal júnior.

Comunidade

Assim como os alunos, a escola ea profissão docente , uma teoria pessoal efetivo da educação deve envolver a comunidade em geral. Um professor eficaz interage com outros membros da comunidade e está envolvido em eventos locais fora dos limites da escola.