Cinco Sentidos Exercícios para ESL

Se você ensinar crianças ou adultos de inglês como segunda língua , pode ajudá-los a se conectar com cada um dos cinco sentidos e do vocabulário Inglês correto usando jogos e exercícios divertidas . Se você usar as atividades que animam a lição e inspirar os alunos a participar , eles vão aprender enquanto se diverte também. Flashcard quiz

Use flashcards para uma apresentação visual de cada sentido , indicando claramente em Inglês o que cada sentido é usado para . Por exemplo, mostrar uma grande foto de um nariz da classe , em seguida, uma flor, e claramente dizer: ” O nariz é usado para cheirar as flores . ” Outros exemplos picture- frase: “A boca é usado para degustação bananas ” e ” As orelhas são usados ​​para ouvir um piano. ” Siga o exercício com um simples teste de fill-in -the- branco.

” Simon Says”

Jogue um jogo modificado de ” Simon Says ” para ajudar os alunos a se lembrar cada sentido. Por exemplo, dizer ” Simon diz que tocar o nariz “, seguido por ” Simon diz cheirar uma flor ” e ” Simon diz saborear uma barra de chocolate ” e ” Simon diz que ouvir música. ” Peça aos alunos para atuar cada frase . Antes do início do jogo, fornecer a cada aluno com adereços como flores e barras de chocolate para usar como indicado dentro do jogo.

Mexidos Frases

escrever vários frases sobre o uso de cada sentido . Por exemplo, ” Eu escuto o som do mar com os meus ouvidos “, ou ” eu ouvi a sirene com meus ouvidos. ” Cortar cada palavra e pedir aos alunos para reorganizar as palavras separadas para criar a frase correta. Isso também pode ser feito na frente da classe usando o quadro-negro. Escrever cada palavra separadamente e escolher um aluno para vir à frente da classe para criar a frase . Recompense os alunos com pontos e dar ao estudante que ganha a maioria dos pontos de um prêmio.

Memória

Envolver os alunos com um jogo de memória divertido. Sente-se juntos em um círculo. O primeiro aluno deve dizer uma frase relativa a um dos cinco sentidos , por exemplo, ” Eu vejo o mar. ” O próximo aluno deve repetir o que o primeiro aluno disse: ” Ele vê o mar”, e adicionar uma frase de sua autoria , como : “Eu ouço as ondas. ” O terceiro aluno deve repetir o que os dois primeiros estudantes disseram , por exemplo, ” Ele vê o mar, ela ouve as ondas “, e adicionar uma de sua preferência, como : “Eu gosto de um sorvete . ” O primeiro estudante a esquecer a frase está fora do jogo, eo último aluno a lembrar todas as frases corretamente é o vencedor.