Erros típicos em matemática elementar ao usar réguas para medir

Aprender a usar uma régua pode ser confuso para muitas crianças porque introduz conceitos matemáticos mais complicadas, como frações. Além disso, alunos do ensino fundamental pode ainda não estar acostumado com a linguagem de medição , tais como pés e polegadas . Entender o que os erros típicos são e como evitá-los irá ajudá-lo a ensinar a seus alunos como medir com precisão os objetos com o mínimo de frustração quanto possível. Obtendo a unidade de medida errada

governantes mais padrão têm diferentes unidades de medição : centímetros , pés , polegadas e polegadas fracionados . Explicando cuidadosamente o que cada unidade de medida representa, usando partes do corpo , como símbolos, vai ajudar os alunos a medições expressar melhor . Jogue um jogo de múltipla escolha pedindo aos alunos para escolher a unidade de medida correta para os objetos da sala de aula comuns. Prática com os governantes não-padrão , assim , como varas de quintal e fitas métricas.

Alinhar a Régua incorretamente

Depois de os alunos compreender diferentes unidades de medida , eles está pronto para usar uma régua . Certifique-se de que o aluno não só está usando o lado numerado do governante, mas também de que o objeto está alinhado com zero e não necessariamente a borda da régua. Medindo realmente tem um monte de coordenação para as crianças , porque eles devem usar as duas mãos para alinhar um objeto e mover os olhos de um lado para o outro. Ajudá-los , mantendo o objeto constante.

Leitura no lado errado da Inch Marcar

Muitos objetos não medem exatamente a marca polegadas, e uma vez que se situam entre dois números , as crianças muitas vezes se confundem sobre qual número de ler. Podem ler um objeto que é de 4 ½ polegadas como 5 ½ polegadas. Pratique seguindo os números na régua com um dedo até o último número inteiro antes do final do objeto. Peça às crianças que dizem que o número em voz alta ou anotá-la antes de passar para a fração .

Lendo o Fraction incorretamente

unidades menores do que um centímetro representam o maior problema para os alunos aprendem a usar uma régua . Antes que eles possam ler com precisão a medida , eles devem entender frações, que uma polegada é dividida em oitos e que cada marca na régua representa 1/8 . (A régua métrica é dividida em décimos. ) Ensiná-los que 4/8 é o mesmo que 1/2 ( lê ” metade ” ) . Eles devem aprender a contar as marcas da régua e depois pensar sobre a fração antes de dizer ou escrever. Ao invés de tê-los sempre medir um objeto ou linha , têm os seus alunos desenhar uma linha de uma certa medida para a prática.