Atividades que vão junto com o filme To Kill a Mockingbird
filme O premiado , ” To Kill a Mockingbird “, lançado em 1960, divulga uma mensagem sobre o preconceito que ainda é relevante hoje. A história se passa na década de 1930 no sul do país durante a Grande Depressão , abordando questões culturais e políticas vivida pelos Escoteiro e Jem, uma jovem irmã e irmão. Esses dois personagens testemunhar o preconceito que ocorre em sua comunidade devido a raça e as diferenças de crenças. O filme eo romance anterior são clássicos americanos . Para ajudar os alunos a compreender a relevância social e histórica desta história , os professores podem complementar o filme com uma série de atividades . Field Trip
Depois de passar um par de horas sentado para assistir ao filme ” To Kill a Mockingbird “, estudantes irão deliciar com a oportunidade de sair da sala de aula. Leve a sua classe para um museu sobre o Movimento dos Direitos Civis , um museu que aborda o preconceito, ou um museu histórico local, que tem exposições que retratam a vida americana nos anos 1930. Após a viagem de campo , peça aos alunos para refletir sobre tanto o filme ea viagem de campo , amarrando os dois juntos. Discutir a história e os preconceitos que existiam ou existem atualmente na comunidade, e como os personagens do Scout e Jem se sentiria sobre a situação local.
Convidados
Convide um convidado alto-falante ou dois para visitar a sala de aula e falar sobre a vida durante os anos 1930 . Considere convidar os convidados para ver também o filme de antemão com a sua turma . Pergunte aos seus oradores convidados para abordar algumas das principais questões no filme ( a pobreza , o preconceito , o racismo , a justiça eo sistema de ensino ) e para a reflexão sobre o contexto do filme, baseado em sua própria lembrança das questões sociais e políticas do período de tempo .
inspirar uma nova história
Peça aos alunos para escrever uma história própria, usando o filme ” To Kill a Mockingbird ” como inspiração. Os alunos podem reescrever a sua própria versão da história, escrever um final diferente para a história ou usar um ou mais personagens do filme para criar uma nova história. Por exemplo, se os alunos a escrever um final alternativo em que Tom Robinson é considerado inocente ou em que Bob Ewell confessa imediatamente após a morte de Tom .
Criar um Play
Peça aos alunos criar um jogo que é baseado no filme . Peça aos alunos para escrever um script , permitindo-lhes a criatividade em que cenas de incluir e como querem recontar a história. Atribuir funções alunos. Se o tempo é um problema , os alunos re- promulgar uma única cena , como o julgamento de Tom Robinson. Faça o jogo disponível para uma platéia de pais, toda a escola ou toda a comunidade.
Literatura Similar
Peça aos alunos para cada encontrar uma outra história que tem um tema semelhante , como o preconceito. Possíveis histórias incluem o Dr. Seuss , “The Sneeches ” Thomas Keneally ou de “A Lista de Schindler “. Peça aos alunos que apresentam a história que encontram para a classe , explicando algumas das semelhanças ou diferenças entre eles identificaram a história que encontrou e do filme ” To Kill a Mockingbird “.
