Tempo Exercícios ESL

Tempo é um dos temas de conversa mais comuns para falantes nativos de inglês . Estudantes de ESL precisa ser capaz de usar e entender os descritores de tempo e terminologia , a fim de planejar o dia , vestir de acordo e discuti-lo com os outros. Exercícios dramáticos

Revisão descritores de tempo comum, tais como chuva, frio, calor , vento, sol, neblina e tempo nublado . Ensine o maior número possível , em seguida, escrever os descritores em pequenas tiras de papel. Dê um a cada aluno e dizer-lhe para não mostrar demais alunos. Os alunos se revezam fingindo estar no tipo de clima em seu papel e outros alunos devem adivinhar o que o tempo é como . Deixe uma lista do vocabulário novo tempo na placa de referência.

Com alunos mais avançados , ensinar termos climáticos mais incomuns, como furacão, tempestade , tornado ou um raio. Usando o mesmo método tira de papel, dividi-las em pares ou em pequenos grupos e dizer-lhes que ser criativo. Peça-lhes para criar um cenário inteiro e personagens engraçados para atuar fora do tempo.

Ouvir Exercícios

Reproduzir uma gravação ( sem vídeo) de um boletim meteorológico americano. Não retardá-lo ou reproduzi-la . Peça aos alunos que escrevam o que acham que o orador disse . Reproduzir a gravação e impedi-lo de cinco em cinco segundos ou menos para permitir que os alunos verificar suas respostas . Esclarecer vocabulário desconhecido e escrever “equações de gíria ” no quadro negro. Por exemplo, ” Vai ser um quente ” é o mesmo que “Hoje o clima vai ser quente . ” Ou, encontrar um vídeo de um boletim meteorológico americano e jogá-lo para os alunos. Verifique compreensão e pergunte aos alunos se o auxílio visual foi útil ou distração.

Exercícios Matching

Localizar imagens que ilustram o tempo comum, como um dia de sol ou dia chuvoso, e escrever descritores correspondente em tiras de papel . Dê -lhe um toque substituindo tiras que dizem coisas como “Hoje você precisa de um guarda-chuva “, ou ” Não esqueça seu protetor solar . ” Dê as imagens para metade dos alunos e as tiras para a outra metade , em seguida, dizer-lhes que eles devem encontrar o estudante que lhes corresponde

Você também pode trazer uma grande variedade de materiais relacionados com o tempo para a aula.; Por exemplo, galochas , óculos de sol , guarda-chuva , um sobretudo ou um rabo de cavalo titular ( tempo ventoso ) . Designar diferentes partes da sala como sol, vento, etc Diga aos alunos para combinar os itens de tempo de sua parte adequada do ambiente. Seguir-se com uma discussão sobre por que eles fizeram os jogos que eles fizeram.

Equipe Exercícios

Faça cinco ou seis previsões meteorológicas com muitas mudanças dramáticas em todo ( por exemplo , o dia começa nublado, torna-se ensolarado , então há uma tempestade e relâmpagos, então chove ) . Alunos divididos em equipes. Dê a cada equipe um pedaço de papel para cada roteiro e lápis de cor. Leia os roteiros em voz alta. Para cada roteiro, um aluno de cada equipe deve desenhar o que ela ouve ( com a ajuda dos companheiros de equipe ) . Leia o roteiro duas vezes se os alunos são fracos; Caso contrário, leia devagar e claramente e não repetir . A equipe com a ilustração mais precisa do seu roteiro ganha um ponto . Diga aos alunos que se revezam de desenho.

Você também pode colocar os alunos em duas equipes e jogar ” Hot Seat “. Coloque duas cadeiras na frente da sala , de costas para o conselho . Diga um aluno de cada equipe para se sentar em uma cadeira. Escreva um termo relacionado ao clima no quadro. As equipes devem descrever os termos da sua colega de equipa na cadeira. O primeiro companheiro de equipe de adivinhar corretamente o que eles estão descrevendo ganha um ponto para sua equipe.