Influência do Professor no Desenvolvimento Cognitivo

Professores são pagos para ajudar a melhorar o desenvolvimento cognitivo das crianças , para que possam ser mais bem sucedido no futuro. O desenvolvimento cognitivo se refere às maneiras pelas quais as crianças são capazes de entender conceitos complexos e dominar tarefas difíceis usando suas habilidades de pensamento . Compreender como os professores ajudam os alunos podem ajudá-los a planejar especificamente o que eles vão fazer em suas salas de aula . Interação interpessoal

As crianças aprendem de forma mais eficaz , interagindo com os outros. Portanto, os professores desempenham um papel crucial no desenvolvimento cognitivo da criança, através da interação com as crianças. Eles também podem ajudar a facilitar as atividades do grupo , que permitem que as crianças aprendam uns com os outros . Atividades de interação de professores e grupos permitem que as crianças a desenvolver habilidades interpessoais.

Andaimes

A maneira mais eficaz para os professores de educar as crianças é através de andaimes , que envolve várias abordagens para interação que podem melhorar a capacidade da criança de aprender. Andaimes envolve tomar o que as crianças já sabem e construir sobre ela. Uma abordagem útil é tomar algo que a criança já está interessado em e explicar em detalhes , ajudando a criança a desenvolver uma forma mais bem arredondado compreensão do conceito .

Reading Love Fotografia

os professores devem ler com freqüência com as crianças para que eles desenvolvem um amor para a leitura e construir continuamente o seu conhecimento sobre o mundo . Os professores devem responder a alunos com sensibilidade para que eles não fiquem desanimados . Quando as crianças demonstram interesse em determinadas disciplinas , os professores devem ajudá-los a expandir seus interesses.

Motivação intrínseca

As crianças devem receber o maior número de oportunidades de escolha possível para que eles possam desenvolver uma motivação intrínseca para aprender , ou seja, o professor não terá que forçá-los a envolver-se em exercícios de aprendizagem . Quando os professores são de suporte do desejo da criança de aprender, a criança pode desenvolver um desejo intrínseco de aprender. Em seguida , eles serão motivados a continuar aprendendo , sem a ajuda do professor.

Self- Efficacy

As crianças são mais propensos a ter sucesso quando eles acreditam que podem ter sucesso . Os professores podem ter um efeito positivo sobre o desenvolvimento cognitivo de seus filhos quando eles mostram que eles têm confiança na capacidade da criança. Por outro lado , os professores que dizer às crianças que elas “o montante a nada ” provavelmente não pode prejudicar gravemente o desenvolvimento cognitivo da criança. Crianças definir metas com base em sua concepção de sua capacidade , um fenômeno conhecido como ” auto-eficácia “.

crianças confiantes conceituar imagens mentais de sucesso que servem como mapas para perseguir o sucesso. As pessoas que têm um monte de capacidade cognitiva são mais propensos a ter sucesso quando eles têm o pensamento auto- eficaz do que se eles têm pouca auto-eficácia. Os professores podem tentar incentivar os alunos a envolver-se em auto-fala positiva.

Jogando

As crianças se envolver no jogo , que tem um papel no desenvolvimento cognitivo e ajuda as crianças a desenvolver cognitiva habilidades, tais como a resolução de problemas . As crianças fazem o jogo menos complexo em locais onde as atividades são controladas pelo professor. Os professores podem dar às crianças os recursos necessários para jogar , como artes e artesanato, brinquedos e jogos.