A melhor estratégia para Estudantes Falar &Perturbar a lição

Uma maneira eficaz de gerir os estudantes que estão disruptiva é tentar proporcionar um ambiente que impede que esse tipo de comportamento a partir mesmo de começar; uma opção é oferecer um sistema de recompensa por bom comportamento. Fornecendo uma sala de aula positivo ajuda o professor estabelecer um relacionamento com seus alunos , permitindo-lhe saber intuitivamente como lidar com um aluno que fala demais em sala de aula , o que pode perturbar o ambiente da sala de aula . Estabelecer Classroom Etiqueta e Comportamento

O professor define as regras para a sala de aula.

É importante para o professor para se comunicar com os alunos sobre o que é um comportamento aceitável em sala de aula. O professor deve transmitir de forma eficaz para a classe as seguintes regras de boas maneiras : levantar a mão quando você tem algo a dizer, diga obrigado e por favor, para o professor e outros alunos , esperar sua vez para falar com o professor quando você vê que está ocupado , preste atenção quando os outros alunos estão falando e manter o foco quando a lição é em procissão . O professor deve também implementar um sistema de recompensa para os alunos que cumprem as regras . Exemplos de um sistema de recompensa são pontos de bônus para ganhar prêmios, tempo livre extra e tempo extra no computador ou SMART Board.

Modelo e Ensinar Habilidade para Comportamento adequado

Modeling bom comportamento é eficaz.

o professor dá o exemplo para o comportamento apropriado. Ela modelos o comportamento correto para os alunos para que eles possam seguir o seu exemplo . Embora o professor não tem que levantar sua mão quando ela fala , ela pode chamar os alunos que levantam suas mãos , lembrando a classe que esta é uma forma exemplar de classe etiqueta. Como o professor instrui os alunos a aprender uma nova habilidade, ela também pode instruir os alunos como se comportar. Se ela vê um aluno ajudando outro aluno que tem problemas de comportamento , ela deve lembrar o segundo estudante de agradecer ao primeiro. Se o professor ouve um aluno interromper um segundo estudante enquanto ela está falando em uma discussão em classe , o professor pode olhar para o primeiro aluno diretamente e movimento para ele ficar quieto , segurando o dedo indicador à boca para shh ele.

Modificar a sala de aula Definindo restringir problemas de comportamento

O arranjo apropriado proporciona um bom ambiente para os alunos.

O professor deve conhecer seus alunos bem o suficiente para saber qual grupo de alunos podem falar incessantemente ao outro . Ela precisa garantir que os assentos da sala de aula vai separar esses alunos . Ela pode acomodar um aluno falante com um aluno quieto. Os estudantes que são perturbadores deve estar sentado nos cantos das salas de aula , para que quando eles estão sendo indisciplinados outros alunos vão pagar menos atenção a eles; alunos problemáticos sentados na frente ganhar mais atenção , porque todo mundo pode ver o seu comportamento inapropriado. No exemplo, um aluno chama quando ele não é suposto , o professor pode ignorar o chamado para fora e , em seguida, chamar um aluno que está levantando a mão . Isso garante que a lição não seja interrompido , reforçando o bom comportamento e negando mau comportamento.

Identificar o problema de comportamento e tentar resolvê-lo

Discernir o problema subjacente pode ajudar a corrigi-lo.

o professor deve entender por que o aluno está se comportando de forma inadequada. O estudante em busca de atenção ? O estudante tem todas as condições físicas que levá-lo a chamar ? É o aluno a ter problemas em casa? Tais questões devem ser avaliadas , a fim de resolver o comportamento impróprio. Por exemplo, se o aluno está em busca de atenção e constantemente chama , em seguida, o professor deve falar com o aluno individualmente sobre o assunto e lembrar ao estudante que ele é concedido atenção quando ele levanta sua mão; caso contrário , ele tem que enfrentar as conseqüências que o professor decide definido. Se o professor percebe que o aluno tem um problema de audição , ela pode recomendar o aluno a ver a enfermeira da escola para ver se é necessário um aparelho auditivo. Se o professor descobre que há um problema dentro da casa, ela pode sugerir ao aluno ver o orientador , que pode recomendar a terapia para lidar com a situação e aprender a lidar com ela por não agir em sala de aula .

Configurando consequências por perturbar a aula

Tirar privilégios para o comportamento disruptivo.

Assim como o professor estabelece as regras para a sala de aula , ela também deve definir efetivamente quais são as consequências para comportamentos inadequados. Por exemplo, ela poderia dizer que os estudantes que chamam a vontade de ser ignorado e que os pontos de bônus que vão no sentido de prêmios ganhando serão deduzidos. Os estudantes também podem perder privilégios , como tempo extra no computador. Os estudantes que atuam fora pode ter que sentar-se calmamente , enquanto observa os outros alunos desfrutar de seus privilégios. Se tudo isso falhar , então o professor deve lidar com a situação para os principais conselheiros e orientação da escola para chegar a estratégias de como resolver a situação.