Coloque Valor Atividades para o primeiro grau
No primeiro ano, os estudantes estão aprendendo mais sobre números e matemática. Entre as lições da primeira série precisa entender é o valor de lugar . Nesta idade, os alunos já sabem contar e pode reconhecer os números , mas eles precisam também entender os valores de lugar dos dígitos que compõem um número. Os professores podem explicar e demonstrar o valor de lugar com atividades agradáveis . Planilhas
planilhas de valor Lugar pedir ao aluno para identificar o valor local de vários números , como identificar o valor lugar do oito o número 85 como valor a RTE. Trata-se de planilhas de identificação que os alunos podem trabalhar em tanto como uma lição de casa ou uma atribuição da categoria.
Feixes de Canudos
Os professores podem agrupar-se em conjuntos de palhetas dez e deixar algumas palhas abertas para conjuntos de um. O professor em seguida, define as palhas em vários locais através da sala de aula em diferentes conjuntos de números. Por exemplo, coloque sete conjuntos de 10 canudos e dois canudos único para 72 palhetas . Os alunos , então, necessidade de determinar o número de palhetas com base nos pacotes e singles.
Blocos e Dice
Blocos e dados são usados para jogar um jogo a corrida de 100 os alunos são colocados em pares e lançar os dados . O primeiro lançamento , os alunos tirar o número de blocos individuais que eles laminados. Na próxima rodada , os alunos adicionar o novo número para o primeiro. Se o número for 10 ou superior, os alunos trocam blocos do um para um bloqueio de dez. Por exemplo, se o aluno rola um seis e depois mais seis , a primeira vez que o estudante remove seis bloco único eo segundo rolo do aluno trocadas quatro blocos individuais para um bloco de dez de obter 12. Isso funciona em ambas as habilidades matemáticas e valor de lugar habilidades . O primeiro aluno a chegar a 100 ganha o jogo.
Moedas de um centavo e Dimes
Os professores podem incorporar os dias do ano com uma aula de moedas de um centavo e centavos . Porque todo aquele dia que passa , o professor coloca um centavo no calendário de parede na sala de aula . Quando os dias ficam a um dez, o professor muda os tostões para uma moeda de dez centavos e coloca-lo no calendário. Todos os dias, os alunos podem adicionar -se os centavos e moedas com o professor.
