Ferramentas semânticas para Crianças

Como as crianças aprendem mais palavras , eles aprendem a melhor forma de se expressar. Semântica , ou o sentido cognitivo de termos , forneça o estudo psicológico de palavras. Compreensão da linguagem significa que uma criança deve entender o significado dos termos individuais , bem como partes de palavras . Quando as crianças a entender como usar as palavras , eles começam a se comunicar idéias significativas e pensamentos completos. Conceito Roda

Divida um grande papel ou papelão círculo em quatro partes ou fazer um grande círculo no quadro-negro . Uma parte da roda conceito relaciona a palavra raiz para a lição. Peça aos alunos para pensar em outros termos que têm o mesmo ou oposto significado da raiz da palavra e lista nos outros três quadrantes. Para crianças pequenas , é apropriado para usar uma palavra de raiz e os afixos como ” caminhada “, “andou “, “andar “.

Palavra Mapa

A palavra mapa ajuda as crianças a fazer conexões entre palavras semelhantes. Agrupamento Mapa ajuda os alunos a amarrar termos juntamente com conceitos tais como eventos, características , exemplos e ideias. Escolha uma frase ou palavra que o sujeito. Escreva o assunto em um retângulo no centro da página. Permitir que os alunos tenham tempo para refletir , criar uma lista de termos , então, discutir a forma como eles se conectam . Adicione-os na página ao redor do tópico relacionado.

Sinônimos /Antônimos Sentenças

As crianças aprendem sobre as palavras ao ouvir contadores de histórias como usá-los . Escolher termos incomuns nas histórias e discutir . Pergunte aos alunos sobre palavras semelhantes – sinônimos e palavras com significados opostos – antônimos. Peça às crianças que escrevê-los em uma frase.

Inglês Expressões

Usamos expressões no idioma Inglês que não se traduzem literately . Discutir alguns provérbios e incentivar os alunos a escrever ou discutir o que eles querem dizer eo que significaria se eles foram interpretados literately . Expressões de exemplo para discutir ou escrever sobre incluem: “Está chovendo gatos e cães. ” ” Meu pescoço está na linha . ” “Ele é um chip de fora do bloco velho . ” ” A maçã não cai longe da árvore . ”