Atividades para terceiro grau Com Pesos e Massa

Crianças no terceiro ano são muitas vezes profundamente interessado em ciência. Eles estão nessa fase de suas vidas , onde eles aprenderam um pouco sobre o mundo em classes anteriores, e sua curiosidade é aguçada . Do céu, do mar abaixo , as crianças querem saber tudo sobre como o mundo funciona . Ao ensinar a gravidade ea maneira pela qual os objetos são afetados por ela , os professores podem criar aulas agradáveis ​​, usando os conceitos de peso e massa . Soda que flutua

Para uma atividade da terceira série simples , ensinar aos alunos como algo tão trivial como adição de açúcar pode pesar para baixo o seu refrigerante favorito . Use uma lata de refrigerante regular e uma lata da versão dieta; definir os dois latas em um aquário cheio de água , mas nenhum peixe . As crianças podem notar que a versão regular do refrigerante afunda , enquanto que o refrigerante diet pode flutua na superfície; o peso adicional do açúcar na cola normal faz com que seja mais pesado do que a água ao seu redor. Como a maioria dos refrigerantes diet usar adoçantes artificiais que são mais concentrados do que o açúcar , eles pesam menos . Como mais matéria é embalado no interior da lata , o volume da lata aumenta a massa e afecta a densidade da lata . Explique como um objeto irá flutuar se ele tem menos densidade do que a água que está dentro e vai afundar , se tiver uma quantidade maior.

Medição de peso e massa

Tenha o seu alunos da terceira série usar uma escala para comparar o volume, peso e massa e explicar os diferentes tipos de medições. Use um conjunto de pequenos pesos que mede a partir de 1 onça para £ 1; colocar os pesos em uma escala de ensinar os alunos a reconhecer diferentes massas e como a escala é influenciado quando mais ou menos peso é adicionado. Eles podem se revezam usando itens como moedas ou livros para descobrir o que pesa mais e estimar o quanto algo pesa . Desta forma, os alunos da terceira série também vai aprender que os objetos têm uma massa maior.

Leve que o ar

Se você tem um tanque de hélio em sua sala de aula , convidam os alunos a explodir e amarrar balões e , um por um, soltar os balões para o chão . Seus alunos vão perceber que os balões cair no chão a uma velocidade que depende da quantidade de ar no balão. Você pode explicar a relação entre a quantidade de ar no balão com a densidade da borracha que o rodeia, o que o torna mais pesado.

Preencha vários balões com hélio e vê-los flutuar , desafiando a gravidade . Como as crianças se maravilhar sobre a magia , você pode explicar como hélio, libra por libra , tem menos densidade que o ar, e por isso , na verdade, se move para cima , trazendo o ar para baixo. Você pode demonstrar o mesmo conceito através do preenchimento de um balão de hélio e moderadamente com outro movimento mais completo e deixando de ambos os balões. O balão com gás hélio apenas o suficiente irá flutuar lentamente, enquanto o outro vai se mover mais rápido; isso ocorre porque o balão mais lento tem menos densidade de hélio para levantá-la passado o ar .

Não apenas Onças e Libras

crianças Terceiro grau também beneficiar da aprendizagem sobre o sistema métrico de medida para pesos. Uma boa maneira de ensinar esta lição é usar uma balança digital que pode medir gramas e coloque um peso de 1 quilo na balança. O resultado é 453,6 gramas , arredondado para cima. Um peso onça equivale a 28,3 , também arredondada. Peça às crianças que se revezam usando objetos diferentes para entender as diferenças e as figuras maiores envolvidos em medidas métricas .