Como ensinar a soma dos ângulos em uma linha reta para Primários Crianças
Geometria é um assunto complicado para muitos alunos do ensino fundamental de entender e compreender. Use ferramentas de matemática e manipuláveis para dar aos alunos uma melhor compreensão dos ângulos que se combinam para formar uma linha reta e usar metáforas que as crianças podem se relacionar. Permita-lhes para fazer perguntas e explorar suas próprias idéias sobre o conceito antes de instrução para descobrir qualquer informação que possam estar familiarizado. Prática adicionando dois ângulos que criam uma linha reta para os alunos a reter a informação a longo term.Things Você vai precisar de
transferidor
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1
Issue cada aluno um pedaço de branco , papel para impressora branco, um lápis e um transferidor . Desafie os alunos a responder à pergunta : “O que duas medidas angulares criar uma linha reta ou 180 graus ? ”
2
Permitir a classe cinco minutos para descobrir o problema e pedir a alguns alunos que compartilhem suas respostas com a classe . Instrua cada aluno a transformar o seu papel e use a borda inferior da transferidor para desenhar uma linha reta . Peça-lhe para medir a linha reta , garantindo que ele é de 180 graus.
3
Instrua cada aluno para a linha da margem inferior do transferidor com a linha traçada e fazer uma marca de verificação em qualquer lugar da curva ponta da ferramenta de matemática e na borda recta no centro ou marca de 90 graus . Ligue a marca de verificação com a marca do centro linha reta usando a vara .
4
Desafie os alunos a medir cada ângulo criado pela linha que liga desenhada e escrever a medida do ângulo . Adicione as duas medições para chegar a 180 graus, ou a medição de uma linha reta.
5
Compare os ângulos de uma situação que as crianças podem estar familiarizados com . Criar um cenário que os obriga a adicionar dois ângulos de 180 graus , como uma vez truque em uma moto ou um carro deslizando sobre o gelo. Peça a cada quantos mais graus deve a virada objeto para a direção oposta ( 180 graus turno) . O número de graus do objeto já se transformou adicionado ao número necessário para virar para a direção oposta reforça a adição de dois ângulos para uma linha reta ou 180 graus.
