Trazendo crianças de até Nível escolar em Reading

É natural que qualquer sala de aula irá conter uma variedade de níveis de habilidade nos alunos quando se trata de leitura. Enquanto os alunos estão melhorando, não há motivo para preocupação. Quando um aluno está claramente bem abaixo de seus pares, no entanto, é hora de agir . Diagnosticar o problema que o leitor está a ter dificuldades e definir um rumo para uma intervenção adequada. Chegando-se com um plano e cumpri-lo irá percorrer um longo caminho para melhorar as habilidades de leitura de estudantes com dificuldades . Sondando Palavras

Crianças às vezes luta com o aspecto mais básico de leitura: pronunciando as palavras na página . Desenvolver estratégias para ajudar as habilidades de leitura , mostrando aos alunos como sondar palavras. Mostrar um estudante como contar nos dedos o número de sons em uma palavra. A palavra ” chapéu” por exemplo , contém três sons distintos . Já um leitor lutando praticar este método para cada palavra em uma frase escrita . Ajude-o a percorrer as palavras várias vezes até que ele pode ler a frase rapidamente.

Re -Reading

Uma forma de ajudar os alunos a trazer os seus níveis de leitura até o par é para tê-los lido o mesmo texto várias vezes . Essa estratégia é apropriada para os alunos que podem pronunciar sons básicos , mas têm problemas com a fluência na leitura . Peça a um aluno praticar um parágrafo ou uma página de texto várias vezes. Ajudá-lo com as dificuldades que ele pode ter. Como o estudante re- lê o texto , ele deve ficar melhor e melhor a lê-lo. Passe para textos mais difíceis que ele melhore.

Vocabulário

alunos às vezes luta com a leitura , porque eles não entendem algumas palavras no texto . Use atividades de vocabulário para ajudar estudantes com dificuldades aprender palavras difíceis. Como um estudante lê, tê-lo escrever cada palavra que ele não entende . Quando ele é feito a leitura , ter-lhe procurar definições dessas palavras . Escrever de cada palavra problema de um lado do flashcard e escrever a definição da palavra na parte de trás do cartão . Use os cartões de memória flash para ajudar o aluno a ampliar seu vocabulário.

Compreensão

Mesmo quando um estudante pode ler um texto fluente, pronunciar as palavras corretamente e compreender as suas definições , ele ainda pode ter dificuldade para entender o conteúdo como um todo. Ter este aluno desenvolver estratégias de pré- leitura para ajudá-lo com a compreensão total. Ensine o aluno a dimensionar o texto antes da leitura. Ele deve fazer as coisas , como olhar para títulos , subtítulos e imagens de imaginar o que o texto vai ser. Ele também deve refletir sobre se as suas previsões sobre um texto estão corretas. Incentivar o aluno a desenvolver imagens mentais de personagens, o cenário eo enredo .