Ciência Física Atividades e Recursos amp; Planos de Aula

A ciência física abrange química, física, e outras formas de ciência que estuda não vivos systems.Teaching ciência física para o ensino médio e estudantes do ensino médio mostra aos alunos como o mundo em torno deles funciona. As reações químicas e forças de energia são apenas alguns dos tópicos abordados em uma aula de ciência física . Hands-on actividades deixar os alunos explorar e descobrir por conta própria , enquanto as discussões de acompanhamento ajudar a garantir que os alunos aprendem os principais conceitos e termos de vocabulário . Leis do Movimento

Esta lição ajudará os alunos a compreender três leis de Netwon do movimento, artwork que demonstra este conhecimento e apresentar e interpretar o art. As leis do estado de movimento que corpos em movimento terá uma velocidade contínua a menos que influenciado por uma força externa; a um objecto é maior , quanto maior for a força terá de ser para acelerá-lo; e para cada ação de força , há uma reação igual e oposta. Esta atividade pode ser modificado para estudantes nas classes de quatro a 12 Você vai precisar de clipes de papel , corda, papel alumínio , cartões de índice , instrumentos de escrita , lápis coloridos, papel de construção e tesouras. Discutir as forças do movimento com os alunos e passar por cima do vocabulário associado com as leis . Tenha Brainstorm aluno uma lista de exemplos cotidianos . Em pares , peça aos alunos para criar uma representação visual da lei da sua escolha .

Quando os alunos tiverem terminado seus projetos, pedir-lhes para apresentar na frente de seus colegas de classe. Peça aos alunos para tomar nota do que eles acham que a lei está sendo demonstrada em cada peça.

Finish com uma discussão panorâmica da lição.

Sonar

Esta lição ajudará os alunos a explorar e compreender as aplicações de ondas sonoras. Você vai precisar de um computador com Microsoft Excel e uma cópia da ficha de dados de sonar disponível na Universidade de Virginia da página web de atividade física , que pode ser encontrado no link abaixo. Abra a folha de dados no Microsoft Excel. Há um gráfico de saída de exemplo para “Lago Katie . ” Os números listados nas grades representam a quantidade de tempo que levou para som para saltar fora o fundo do lago e retornar para locais diferentes. Peça aos alunos para usar esses dados para fazer um gráfico da topografia do fundo do lago . Você também pode ter uma discussão de outros usos possíveis de sonar .

Conservação de Energia

Esta lição ensina o princípio da conservação da energia , termos tais como energia cinética e potencial, as perdas de energia . Materiais necessários para cada grupo incluem bolas de tênis, dois pedaços de 70 centímetros de papelão , tesoura pesados ​​, caixa de faca , trena e uma pistola de cola quente com cola. Os alunos irão projetar e construir montanhas-russas bola de tênis feitos de papelão. Cada montanha-russa deve ter três colinas. A bola começa no topo da primeira colina e deve rolar mais de duas colinas ao fim. Peça aos alunos para pensar sobre o design de todas as três colinas , incluindo altura , inclinação , a curva das trilhas e locais de resistência. Cada vale mergulha para um total de 20 cm . a partir do fundo do papelão . Os lados esquerdo e direito das montanhas-russas devem ser cortados de cada pedaço de papelão . O restante é para retângulos para servir como espaçadores entre as faixas . Esta atividade irá funcionar tanto para o ensino médio e estudantes do ensino médio . Você pode adaptar a atividade pedindo estudantes do ensino médio para calcular a energia potencial gravitacional da bola de tênis no topo de cada colina. Terminar com uma discussão de reais modelos de montanha-russa e como eles funcionam .

Redshift e corpos celestes

Nesta aula , os alunos do ensino médio vai entender o conceito de desvio para o vermelho e as conclusões que os cientistas são capazes de desenhar sobre o universo por causa deste fenômeno . Materiais necessários incluem um computador com acesso à Internet, uma panela rasa , um lápis e água. Pré-requisitos para esta lição incluir uma discussão sobre o espectro e comportamento das ondas de luz . Divida a turma em grupos. Cada grupo irá preencher uma panela rasa com água. As ondas irão modelar o comportamento de ondas de luz. Peça aos grupos para tocar a superfície da água no centro da panela com um lápis em uma velocidade rápida e regular. Os alunos devem ver que as ondas se movem para longe do lápis com uma velocidade igual em todas as direções . Peça aos alunos para prever a direção das ondas mudaria se o pan foi aproveitado para a esquerda ou para a direita. Depois de fazer essas previsões, pedir aos alunos para testar sua hipótese . Esta atividade deve ser seguido de uma discussão sobre as previsões grupo falha ou sucesso. Você também pode discutir como esta atividade mostra que a luz de galáxias em movimento é vermelho – mudou, o que significa que os comprimentos de onda de luz das galáxias são mais longos do que o esperado .