Checklist para leitura orientada do professor
leitura guiada é um componente integral de um programa de alfabetização equilibrada. Aproveite ao máximo esses ensino e aprendizagem oportunidades valiosas planejando cuidadosamente suas sessões de leitura orientada . Determine seus objetivos instrucionais para cada grupo e certifique-se o resto da turma está envolvida em actividades de aprendizagem . Escolhendo Livros
Antes de começar a leitura orientada , determinar o nível de leitura de cada aluno através da realização de registros de execução. Organize os alunos com níveis de leitura semelhantes em grupos de 4-6 crianças. Use grupos menores para os alunos que necessitam de um apoio significativo . Escolher um texto nivelado apropriado para cada grupo . Os livros devem estar em níveis de instrução dos grupos. Visualize os livros e certifique-se de ter uma cópia para cada aluno , bem como cópias de si mesmo.
Before- atividades de leitura
Planeje atividades para realizar com cada grupo antes eles começam a ler. Você pode discutir o título e pedir aos alunos o que eles acham que a história é sobre . Além disso, fazer perguntas para determinar se eles têm conhecimento prévio sobre o assunto. Você pode optar por ter os alunos pré-visualizar o livro , olhando para as imagens. Peça-lhes para fazer previsões sobre o que acontece. Determine se há vocabulário que os alunos podem encontrar um desafio e pretende discutir o seu significado. Coletar todos os materiais que você vai usar durante suas atividades de pré- leitura , como papel gráfico e marcadores .
After- atividades de leitura
Planeje atividades para cada grupo de participar quando terminar de ler . Você pode ter alunos localizar e discutir recursos de texto , tais como legendas e negrito. Plano mini- aulas sobre pontuação, apontando pontos, vírgulas , pontos de exclamação e pontos de interrogação na história. Prepare-se para discutir estratégias de leitura específicas alunos a aprender sobre , como usar pistas de contexto . Outra opção é escrever perguntas que incidem sobre a compreensão da história dos alunos. Para focar na fluência e expressão , escolha as passagens de ter alunos a prática da leitura em voz alta.
O resto da classe
Preparar atividades para o resto da classe para participar de enquanto você trabalha com um grupo de leitura orientada. Escolha livros apropriados para os alunos a ler de forma independente ou com parceiros . Outra opção é a criação de centros de alfabetização para os alunos para girar completamente. Organize os alunos em pequenos grupos e criar uma programação para elas a seguir que podem ser postadas na sala. Recolher os materiais necessários e configurar cada centro.
