Como Avaliar a Capacidade de Comunicação

As avaliações da capacidade de comunicação são comuns em aconselhamento e psicologia. Os profissionais muitas vezes avaliar a capacidade de comunicação dos indivíduos — especialmente as de tenra idade — como um meio de desenvolver uma intervenção adequada que pode resolver suas deficiências de comunicação. Enquanto meios indiretos , diretos e entrevista de avaliação da capacidade de comunicação estão disponíveis , os profissionais tendem a usar todas essas abordagens para fornecer uma avaliação total de capacidade de comunicação de um indivíduo. Instruções

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Reúna todos os dados passados ​​sobre problemas de comunicação do indivíduo e desvantagens . Você vai usar os dados para a avaliação indireta.

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realizar uma avaliação indireta da habilidade de comunicação . Rever a história e casos de registros individuais. Você deve olhar para os padrões subjacentes em dificuldades ou comportamentos de comunicação . Preste atenção especial para avaliações passadas do indivíduo e estratégias de intervenção . Registros anteriores poderia ter documentado sugestões para futuras avaliações . O resultado final eo objetivo desta avaliação indireta seria a de determinar quais os dados pertinentes está faltando no registro do indivíduo.

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Criar uma avaliação direta com o propósito de reunir os dados em falta pertinentes. Tal avaliação deve ser na forma de um questionário ou lista de verificação. Você pode querer usar uma escala de Likert ( uma escala que classifica o indivíduo de 1 a 7 , em termos subjetivos, tais como termos de frequência ou habilidade ) para coletar informações subjetivas , como ” freqüência de gagueira ” ou ” capacidade expressiva. ”

Lembre-se de quem você vai dar a avaliação direta; nem sempre é necessário dar-lhe para o próprio indivíduo , como professores e cuidadores passadas da pessoa podem ser capaz de apresentar as informações para você . Complete a avaliação direta rapidamente; o objetivo é coletar as informações que você vai usar para estruturar uma entrevista com o assunto.

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projeto e realizar uma entrevista. A entrevista deve incluir perguntas e tarefas que buscam as informações em falta (ou seja , informação que não foi recebido através da avaliação indireta ou questionário) . Mais uma vez, essa avaliação não pode precisar de ser dada ao assunto a si mesma , mas pode ser dado a um professor ou zelador. Tenha isso em mente quando você projeta a entrevista. O objetivo da entrevista é obter uma descrição precisa dos problemas de comunicação em relação ao individual, aprender as circunstâncias ou precursores para estes problemas , esclarecer as conseqüências dos problemas e desenvolver um conjunto de declarações sumárias sobre a capacidade de comunicação do indivíduo. Consulte a Entrevista de Avaliação Funcional para um planejamento adequado de tal entrevista (disponível na seção Recursos).