Como posso eu ensinar pré-escolares Conjuntos equivalentes

? Em matemática, conjuntos equivalentes são grupos de objetos ou números escritos que parecem diferentes , mas são iguais entre si . Pré -escolares estão em processo de obtenção de ” número sentido”, ou uma consciência intuitiva de que os números significam. Por isso, eles aprendem melhor quando os professores manter lições sobre conjuntos equivalentes simples e mãos. Usando manipulatives matemática contribui com este processo. Existem algumas diretrizes a serem seguidas ao introduzir com sucesso manipuláveis ​​como uma forma de ensinar matemática aos alunos em preschool.Things você precisa

Manipulatives

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Jogue com materiais manipuláveis ​​para duas semanas antes da instrução . Você pode comprar manipulatives profissionalmente projetados para uso em aulas de matemática para crianças de lojas de materiais de escola, ou você pode usar blocos ou outros objetos duráveis ​​como manipuláveis ​​. Ter tempo para brincar com esses materiais antes de usá-los na instrução permite que os alunos se familiarizem com eles e desenvolver um entendimento pessoal de sua quantidade e formas. Use esse tempo para ensinar as crianças que as manipulações são para tocar , agrupamento e empilhamento e não para jogar ou bater -se contra outros objetos. Comprometer-se com os filhos como eles estão jogando e discutir formas, cores e quantidade dos manipuláveis ​​. É útil para ir em frente e apresentar esses conceitos , apenas fazê-lo casualmente durante o recreio em vez de apresentar uma aula planejada.

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Grupo os manipuláveis ​​de acordo com a quantidade. Essa é a chamada ” fase de concreto. ” Os alunos vão aprender a contar, em um número específico de materiais manipuláveis ​​e vai se familiarizar com olhá-los em grupos . Tente usar manipuláveis ​​de diferentes tamanhos e têm alunos contam o mesmo número de cada um. Quando os alunos têm dominado esta tarefa, começar a trabalhar com números maiores.

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Faça desenhos para mostrar como as manipulações olhar em seus grupos . Essa é a chamada ” fase de representação . ” Esta etapa permite que os alunos a ver que eles podem criar uma imagem que retrata o mesmo valor numérico que o grupo de materiais manipuláveis ​​. Quando os alunos têm dominado desenho seus retratos , tê-los escrever o número apropriado acima de cada imagem . O número ea foto juntos são um conjunto equivalente .