Aliteração Jogos para Sixth Grade
” Peter Piper pegou um beijinho de pimentas em conserva ” é um exemplo de aliteração , a repetição da consoante inicial sons em palavras. Muitas vezes você vai ouvir os políticos e líderes comunitários , utilizando aliteração em seus discursos ou vê-lo em um poema ou um jornal manchete. Se não for exagerado , aliteração pode emprestar um tom suave , brincalhão e memorável para frases. No momento em que chegar a sexta série , os alunos desenvolveram habilidades básicas de comunicação e pode aumentar a sua capacidade de articular melhor os seus pensamentos usando jogos de aliteração . Falando
grau seis, a maioria dos alunos podem falar de forma eficaz, mas eles podem muitas vezes lutam com frases aliterativos , especialmente se a maioria das palavras começam com o mesmo som consoante. Use esta dificuldade de ensinar seus alunos sobre a importância de reduzir a velocidade e se concentrar no que eles estão dizendo quando falam. Tê-los praticar dizendo frases aliterativos , como ” A Boston ampla comprou tijolos pela baía . ” Dar aos alunos uma lista de palavras que começam com o mesmo som e pedir-lhes para usar as palavras de uma frase; o aluno que repete a frase corretamente o maior número de vezes ganha.
Escrita
Peça a cada aluno compor e escrever tantas frases aliterativos como podem, com cada frase contendo pelo menos cinco sons consonantais semelhantes . Depois de um minuto , tê-los parar de escrever e determinar qual aluno escreveu a maioria das sentenças. Como alternativa, pedir a dois alunos que se sentar na parte da frente da sala e escrever uma frase alliterative que você lhes dá . O escritor mais rápido da frase correta é permitido ficar sentado e competir contra outro estudante, enquanto o outro aluno retorna ao seu lugar; continuar até que um aluno fica sentado na frente da classe .
Leitura
Use um jogo de leitura alliterative para alertar os estudantes sobre os perigos de ler também rápida . Dê pequenos grupos, cada um parágrafo cheio de aliteração; pedir a cada aluno no grupo que será responsável por ler pelo menos uma frase no parágrafo. Um de cada vez , peça a cada grupo para ler seu parágrafo; o grupo vencedor é aquele que lê seu parágrafo com o menor número de erros . Por outro jogo, criar uma história alliterative com toda a classe usando pelo menos o mesmo número de sentenças como estudantes; pedir a cada aluno que leia a história em voz alta e que o aluno com os erros menor número de vitórias .
Memória
Use um jogo de aliteração para ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de memorização . Como uma classe inteira ou em grupos de , no mínimo, dez alunos , peça a um aluno a dizer onde eles estão indo em uma viagem e que eles estão tomando , usando apenas uma aliteração , como ” Eu estou indo para Toronto e eu sou tomando uma tenda. ” O aluno seguinte acrescenta à lista de objetos usando o mesmo aliteração , como ” Eu estou indo para Toronto e vou levar uma barraca e uma escova de dentes . ” Os alunos que se esquecem de um objeto alliterative estão fora do jogo. Por outro jogo, ter seus alunos da sexta série criar dispositivos mnemônicos aliterativos; cada consoante alliterative em uma frase deve dizer respeito a algo que pode ser lembrado. Por exemplo, para lembrar que antigas pirâmides foram construídas utilizando-se modelos em escala , um dispositivo mnemônico alliterative pode ser ” proporcionais pirâmides foram construídas com os planos . ”
