Leitura Perguntas de pesquisa para quinto grau

Iniciando um projeto de pesquisa sobre a leitura da quinta série pode revigorar e intimidá-lo em igual medida. O truque é fazer uma pergunta que você realmente quer respondidas. Em 1997 , o Congresso iniciou o Painel Nacional de Leitura para avaliar instrução baseada em pesquisa. O Painel identificou quatro tópicos que contenham ambos os fortes resultados e habilidades fundamentais para a leitura : alphabetics , fluência , compreensão e formação de professores e ensino da leitura . Os tópicos mantido a sua relevância ao longo do tempo – por colocar uma questão relacionada com um deles , você deve encontrar informações pertinentes. Fundamentos de Pesquisa

Faça uma pergunta de pesquisa que lhe interessa. Uma boa pergunta é estreita em foco , instigante e convida seus leitores para debater a questão . Mapeie uma lista de tarefas e suas datas de conclusão alvo – ele vai ajudar você a ficar dentro do cronograma. Lançar uma ampla rede de fontes confiáveis ​​e informativos . Considere consultar um bibliotecário de referência no início de sua pesquisa. Tirar conclusões sólidas a partir de sua investigação, apoiada com evidências bem documentadas a partir de suas leituras .

Alphabetics

O Painel Nacional de Leitura inclui tanto fônico e instrução de consciência fonêmica sob o amplo categoria de ” alphabetics .” Considere habilidades de nível grau específicos como fontes potenciais para a sua pergunta de pesquisa. De acordo com o Departamento de Educação da Califórnia , os alunos da quinta série em que estado são esperados para decodificar palavras com fluência e precisão , utilizando seu conhecimento de palavras de raiz , afixos , padrões silabação e correspondências letra-som . Você pode questionar a eficácia de um método de ensino particular ou comparar e contrastar os resultados a partir de dois métodos diferentes.

Fluência

No seu mais básico , fluência de leitura é essa habilidade sutil que permite aos alunos ler confortavelmente texto com expressão e significado. O Painel de Leitura concluiu que a fluência é reforçada pela leitura oral guiada, mas que a leitura silenciosa independente por si só não necessariamente melhorar a fluência . Eles esperavam por mais pesquisas relacionadas aos tipos de práticas de leitura independentes que podem levar a uma maior fluência. Habilidades quinta série relacionada com Fluência do sistema escolar da Califórnia incluem o uso de contexto para a compreensão auto-corrigir e reconhecimento de palavras, e lendo com um propósito.

Compreensão

The National leitura Painel concluiu que a compreensão de leitura de sucesso depende do desenvolvimento do vocabulário, uma interação pensativo entre o leitor eo texto, bem como a formação de professores nas estratégias de compreensão de leitura . Você pode colocar uma questão relacionada com a formação de professores em qualquer uma das seguintes habilidades de compreensão de leitura da quinta série : análise da estrutura dos textos , comparação e contraste , a compreensão dos temas, ou linguagem figurada. Uma questão interessante é: “O professor métodos de treinamento estão vinculados a realização estudante alto em análise de textos ? ”

Professor de Educação e Instrução Reading

Os professores que recebem tanto pré de serviço e treinamento em serviço afetar significativamente o desempenho acadêmico de seus alunos , de acordo com o Painel Nacional de Leitura . Enquanto isso não é nenhuma surpresa , o Painel expressou preocupação com as lacunas na identificação de quais tipos de treinamento produzir os melhores resultados . Algumas possíveis questões de pesquisa que eles colocados se relacionam com o comprimento ideal de treinamento , o melhor momento para fornecê-la e os métodos de professores de apoio. A pesquisa relacionada ao tema é: ” Quais são os métodos mais promissores para apoiar os ganhos de desenvolvimento profissional dos professores ao longo do tempo ? ”