Jogos para ensinar multiplicação

Aprender factos de multiplicação pode ser um processo difícil e às vezes chato para os alunos , porque é preciso muita prática. Os professores podem proporcionar aos alunos a prática, eles precisam dominar factos de multiplicação através de jogos . Os alunos serão motivados a aprender multiplicação , porque durante os jogos que serão envolvidos na aprendizagem enquanto se diverte. Eu tenho , quem tem ?

Para preparar este jogo de cartas , faça uma plataforma de cerca de 25 cartões que contêm um número e um problema de multiplicação diferente. Distribua um cartão para cada aluno e escolher um jogador para ler o cartão pela primeira vez. Por exemplo, um cartão poderia dizer: ” Eu tenho 36 Quem tem 9 x 3 ? ” O aluno cujo cartão diz: ” Eu tenho 27 ” leria dela seguinte. O segundo cartão do estudante também teria um problema de multiplicação sobre ele, e ele lê em voz alta , como ” Quem tem 4 x 5 ? ” Todos os jogadores queriam ouvir o problema e verificar o seu cartão para ver se eles têm a resposta. O jogo continua até que a corrente atinge o primeiro aluno novo. Uma vez que os alunos compreendam como funciona o jogo , desafiá-los a atravessar a corrente em um limite de tempo determinado , como cinco minutos.

Multiplicação Tick Tack Toe –

Prepare placas de jogo com uma grade de três por três e preencher cada quadrado com um problema de multiplicação . Os alunos irão trabalhar em parceiros para jogar uma partida de tick -tack -toe . Dê a cada aluno marcadores de cores diferentes ou peças do jogo . Cada jogador deve responder ao problema de multiplicação antes de colocar sua peça na casa . O objetivo do jogo é colocar três peças do jogo em uma fileira. Quando um aluno responde o problema de multiplicação , o parceiro deve verificar a resposta e pode desafiar o jogador se ele acredita que a resposta está incorreta . Os jogadores devem ter o problema correto , a fim de colocar sua peça no tabuleiro de jogo .

Pressão!

Prepare um baralho de cartas em que alguns cartões tem problemas de multiplicação e alguns têm respostas sobre eles. Por exemplo , um cartão pode dizer 4 x 3 e um outro cartão terá um 12 sobre ele . Embaralhar as cartas e lidar -los todos para os jogadores, que irão colocar seus pilha de cartas viradas para baixo na frente deles . Cada jogador tem a sua vez virando o card do topo de sua pilha e colocá-lo no meio da tabela . Quando um jogador põe um cartão que tem o mesmo valor que o cartão antes dele, os jogadores chamam “Snap ! ” e bater a mão na mesa. O primeiro jogador a fazer isso começa a pegar toda a pilha de cartões . Cartões que têm o mesmo valor pode ser problemas e suas respostas, dois problemas diferentes que igualam o mesmo número ou cartas com a mesma resposta sobre eles.

Multiplicação Ir

Prepare uma grande grade no chão com fita ou na calçada usando giz do passeio . Escreva as respostas para vários problemas de multiplicação em cada quadrado , como as respostas para a mesa de sete vezes. Os alunos formam uma fila única . Dois jogadores estão fora da grade , e um chamador diz um problema de multiplicação . Os dois jogadores pensar na resposta e tentar ser o primeiro a ir para o quadrado marcado com esse número . O jogador que saltou para as primeiras estadias quadrados corretos para jogar de novo , ea próxima pessoa na linha move -se para jogar contra ele.