Tecnologia Assistiva para Dificuldades de Aprendizagem

dificuldades de aprendizagem podem inibir a capacidade do indivíduo de se comunicar, escrever e aprender de uma forma tradicional . O uso de tecnologia assistiva (AT) tem o potencial de ajudar as pessoas com dificuldades de aprendizagem superar suas dificuldades . Quando usado em um ambiente de aprendizagem , a AT pode ter um impacto drástico sobre a educação de um aluno. Propósito da Tecnologia Assistiva

O objetivo da tecnologia assistiva é ajudar os alunos com deficiência participar e completar tarefas que não seriam capazes de completar . Os estudantes podem ser participantes ativos em uma sala de aula através do uso de dispositivos em . Estas informações estão disponíveis em todos os níveis de ensino para todos os alunos a melhorar o seu sucesso acadêmico em geral. Além de melhorar a participação , AT ajuda os alunos a aprender a funcionar de forma independente , o que é uma habilidade que irá ajudá- los a ter sucesso depois de terem eles completaram sua educação.

Tipos de Tecnologia Assistiva

existem

Vários tipos de AT para o uso em uma variedade de contextos escolares . Estes incluem a comunicação , a existência , a mobilidade , o posicionamento , a interação ambiental e educação física. Cada tipo tem uma variedade de tecnologias disponíveis que podem ser usados ​​para melhorar a educação de um aluno ou de melhorar a sua vida em geral. Estes variam de tais dispositivos de baixa tecnologia como papel de gráfico para os alunos que têm dificuldade em manter a sua escrita dentro das linhas de dispositivos de alta tecnologia , tais como software de reconhecimento de voz que permite que um computador para reconhecer a voz de um estudante e tipos que ela está falando .

ambiente educacional

um professor em sala de aula não pode simplesmente começar a usar um dispositivo de tecnologia assistiva com um aluno que tem dificuldades de aprendizagem . Usando esses dispositivos devem ser escritos em um Plano Individualizado de Educação de um aluno (IEP) e acordados por todos os membros da equipe do IEP . Os dispositivos devem ter um propósito educacional específico e ser usado regularmente , a fim de ter um impacto positivo no sucesso do aluno. Deficiência de um aluno deve prevalecer sobre qualquer outra questão ao escolher um dispositivo de tecnologia assistiva .

Exemplos

O software de reconhecimento de voz permite que os indivíduos com dificuldades de aprendizagem para escrever sem usar as mãos . Software de síntese de voz converte palavras escrito em fala com a pronúncia correta . Usando gravadores de voz digitais permitem que um indivíduo para ler e ouvir o que ele disse . Correções na pronúncia pode ser feita a partir de sua própria voz . Software de mapeamento conceito ajuda as pessoas a organizar vários conceitos a partir de materiais de leitura .

Implicações

O uso adequado da tecnologia assistiva pode melhorar aprendizagem e de vida em geral experiências para os indivíduos com dificuldades de aprendizagem . Como a nova tecnologia é criada , haverá mais oportunidades para melhorar o estilo de vida de indivíduos com dificuldades de aprendizagem . Os benefícios potenciais para a tecnologia assistiva é ilimitado e mais avanços estão sendo perseguidos .