Oitavo Grau Pensamento Crítico Atividades

habilidades de pensamento crítico tornaram-se o padrão ouro na educação. Os professores não querem que os alunos passivos, que absorvem conhecimento, mas os alunos activamente envolvidos que fazem perguntas e aplicar seus conhecimentos em situações diferentes. O pensamento crítico é a capacidade de fazer perguntas bem pensadas , reunir informações relevantes , analisar essa informação, formular uma opinião e comunicar os resultados para uma audiência. Atividades que promovem habilidades de pensamento crítico nos alunos da oitava série são uma parte vital de aulas diárias . Comparar e contrastar

grupos atribuir ou pares de alunos uma lista de termos , idéias ou objetos e tê-los descrever suas semelhanças e diferenças . Os alunos são obrigados a analisar cada item objetivamente para determinar as semelhanças e diferenças quando comparado com os outros itens da lista . Depois, incentivar os alunos a apresentar as suas conclusões à classe por via oral ou através do uso de um cartaz ou uma planilha. Ao apresentar o seu trabalho , os alunos devem pensar em seus processos de pensamento para explicar seu raciocínio para categorizar cada item.

Fazendo previsões

Mostre aos alunos parte de um clipe de vídeo e instruir -los a usar o que sabem sobre o assunto para prever o que seria de esperar para ver acontecer a seguir. Esta atividade também trabalha com imagens ou um pedaço de uma história escrita . Um exemplo de uma atividade desafiadora previsão pode estar mostrando uma parte de um desenho animado, pausar o vídeo e ter os alunos explicar o que eles acreditam que irá acontecer a seguir com base no seu conhecimento científico . Os alunos vão saber o que provavelmente vai acontecer no ambiente de desenho animado , mas vai ter de pensar criticamente a usar seu conhecimento da ciência para descrever o que deve acontecer.

Construindo Modelos

Atribuir grupos de alunos um problema que eles terão de resolver , usando seus conhecimentos de classe para construir um modelo ou diagrama usando um determinado conjunto de materiais ou materiais que eles escolhem para si mesmos. Construção do modelo requer que os alunos de seguir as instruções e também transferir seu conhecimento em uma forma mais abstrata. Estas actividades irão demonstrar a capacidade dos alunos para transmitir seus conhecimentos para uma determinada situação e rapidamente irá revelar quaisquer equívocos que os alunos possam ter sobre o material.

Classroom Debate

Divida os estudantes em grupos e atribuir a cada grupo um tema que ele terá para argumentar a favor ou contra . Os alunos terão de pesquisar seu lado do debate e ter conhecimento do lado oposto para fazer perguntas e defenderem os seus pontos de forma eficaz.