Boas perguntas para a avaliação dos alunos de Conclusão de Curso
Perto do final de cada período , muitas escolas pedir aos alunos para avaliar seus cursos e professores. Isso ajuda a instrutores determinar se eles atingiram os seus objectivos e compreender as formas de melhorar o currículo e métodos de ensino. No entanto, nem todas as avaliações fornecem informações adequadas para avaliar um curso , por isso, as escolas e professores devem trabalhar juntos para criar um formato de avaliação com questões que não só ajudar os professores , mas irá beneficiar os futuros alunos também. Formato
Antes de começar a criar perguntas para a avaliação, você deve primeiro determinar o formato que você vai usar. Algumas escolas usam ratings em escala , dando opções alunos como excelente, bom, neutro e pobres. Outro formato faz uma pergunta que exige que os alunos a escrever suas respostas. Cada formato tem atributos positivos e negativos , ea opção que você escolher pode, em alguns casos, dependem da política da escola . Não importa qual o formato de pergunta que você escolher, dar aos alunos um amplo espaço no final da avaliação para expressar seus pensamentos gerais sobre a classe.
Curriculum
Uma seção do avaliação deve pedir aos alunos sobre o currículo , o conteúdo do curso . Isso ajudará a determinar se os instrutores estudantes valorizam as informações fornecidas e se o curso é uma mais-valia para eles. Você também pode ouvir como o aluno se sente sobre seus resultados de aprendizagem . Boas perguntas podem incluir o seguinte : ? ” ? Será que a classe adicionar aos seus objetivos de carreira ou de educação ” “Será que os objetivos do curso de instrutor de contorno , e , em caso afirmativo , você acredita que você conheceu esses objetivos ”
Materiais
maioria dos cursos requerem livros ou outras fontes de informação para ajudar na aprendizagem. Questões específicas pode ajudar os professores a determinar se os alunos encontraram os materiais valiosos. Você pode decidir fazer perguntas como : “Será que os materiais de ajudá-lo a aprender as informações do curso ? ” Ou ” Você recomendaria continuar a usar os materiais do curso atuais para futuras aulas? ” Estas perguntas podem ser significativos para os instrutores que estão pensando em mudar livros didáticos ou outros materiais do curso .
Instrutor
Embora os instrutores podem ter um tempo difícil ouvir suas deficiências pessoais , os professores precisam de saber o que os alunos vêem em sala de aula. Você pode perguntar : “Será que o instrutor comunicar conceitos de forma clara e interessante? ” Ou ” A oferta instrutor para ajudar os alunos fora da classe , se necessário? ” Outras boas perguntas podem incluir : “Será que o grau de instrutor de forma justa? ” Ou ” você tomaria outro rumo a partir deste professor ou recomendar o professor com outros alunos ? ” as perguntas que você faz pode variar de acordo com as dificuldades expressas estudantes durante o semestre.
