Leitura Análise de Avaliação

As avaliações são utilizadas para determinar se os alunos estão realizando até o nível de grau . Para ler, afirma estabelecer padrões e distritos escolares implementar currículo desenhado para atender a esses padrões . Os alunos devem ser avaliados para que possam cumprir com metas determinadas por normas e progresso do estado a um ritmo adequado . Avaliação vs Avaliação

Análise e avaliação são termos freqüentemente usados ​​como sinônimos na educação. Embora eles estão relacionados, há diferenças. Avaliando os alunos individualmente significa a coleta de informações sobre o seu nível de realização e /ou performance. É o processo de observação e medição de aprendizagem. Avaliação é a comparação das realizações de um aluno contra um conjunto de normas ou contra outros estudantes. Os professores usam as avaliações em leitura para garantir que os alunos estão a fazer progressos mensuráveis ​​adequado.

Que avaliações Medida

Para os estudantes do ensino fundamental , as avaliações de leitura determinar se eles podem reconhecer palavras, usar um dicionário e enciclopédia, e usar estratégias de leitura para ajudar na sua compreensão de conceitos e entender novas palavras. Até o final do ensino fundamental , os alunos devem fazer o sentido de sons, letras e palavras em texto para se tornarem leitores independentes. Eles devem ler uma grande variedade de ficção e não -ficção materiais com compreensão. Alunos do ensino fundamental devem reconhecer causa e efeito , bem como técnicas de propaganda . Eles também devem usar várias fontes de pesquisa para localizar informações e encontrar a resposta para perguntas.

Quatro tipos de avaliações

testes de triagem são administrados no início da o ano escolar nas séries iniciais . Eles se concentram em habilidades de leitura crítica para prever o desenvolvimento futuro leitura . Testes de triagem ajudar os professores a identificar as crianças que podem precisar de ajuda extra ou instrução alternativa.

diagnósticos são dadas ao longo do ano escolar se concentrar em áreas de um estudante de pontos fortes e fracos . As estratégias de intervenção pode, então, ser concebido de modo a que os alunos se tornam leitores fluentes até o final do terceiro ano.

avaliações educacionais em sala de aula , ou curso de monitoramento avaliações, são dadas em uma base regular para identificar os alunos que não estão fazendo progresso adequado . Formas de instrução adicional ou variadas pode ser indicado por essas avaliações .

avaliações dos desfechos clínicos determinar se os alunos alcançaram desempenho do nível da série , e se eles estão melhorando. Muitos distritos escolares mandato avaliações de resultados em vários níveis de ensino .

Avaliação da leitura

Os professores podem administrar as avaliações em sala de aula autênticos que se assemelham a leitura tarefas do mundo real. Tarefas poderia ser a de pedir aos alunos para ler o texto real ou discutir livros. Os alunos processo de pensamento usar para completar a tarefa é levado em consideração quando se avalia o progresso. Trabalhar nessas tarefas autênticas IS oferece oportunidade de aprendizagem para o aluno e garante o professor que os alunos trabalhando em habilidades e estratégias úteis.

Avaliações de Desempenho

avaliações de desempenho em sala de aula são utilizados com outras formas de avaliações de leitura . Um aluno pode ser convidado a analisar personagens , dramatizar uma história ou pesquisar um tópico . Os alunos apresentam o seu conhecimento através da aplicação de habilidades aprendidas . As avaliações de desempenho pode assumir a forma de um projeto com os alunos que trabalham em um grupo cooperativo .

Carteira Avaliações

A avaliação de portfólio é uma outra técnica em sala de aula em que os professores manter um portfólio para cada aluno. Carteiras podem conter listas de livros lidos pelos alunos , relatórios de livros , fotografias de apresentações, observações de professores e de alunos auto-avaliações . Eles são revisados ​​para ver como o aluno progride ao longo do tempo .