Requisitos de classe para um grau de ensino

Ser professor requer uma quantidade enorme de paciência e vontade de realmente ensinar as crianças de hoje. A fim de ajudar a garantir que isso é verdade , a maioria dos programas de graduação de ensino universitário exige uma série de requisitos rigorosos de sala de aula . Muitos programas de construção de fases , o que o futuro estudante deve preencher a ir para o outro, na esperança de que até o final , apenas os alunos com uma verdadeira paixão pelo ensino são deixadas de pé. Currículo

A primeira fase que os alunos têm de completar para cumprir as exigências da classe para o ensino de graduação são os requisitos do programa de educação . Esta fase inclui os cursos básicos que devem estar completa antes de ir para a próxima fase , como o seguinte : Composição básica Inglês , matemática , ciências sociais , a humanidade , e cursos de arte. No Mississippi, as classes principais ocupam 45 horas de o total de horas de curso necessárias para obter o grau , um requisito 2.5 média de notas nas aulas , e uma passagem bem-sucedida de TPF ( Pre- Professional Skills Test) . TPF consiste em uma leitura básica , matemática e seção de escrita que determina se a conclusão bem sucedida do programa de graduação de ensino é realista. Conclusão da Fase I permite ao aluno avançar para a segunda fase .

Educação Profissional Núcleo

Fase II é muitas vezes referido como o Núcleo de Educação Profissional . Isso é onde o futuro estudante irá reunir as classes que são necessárias para a sua área de conteúdo. Por exemplo, no Mississippi, um professor de Inglês Educação Secundária prospectivo é necessário para obter 36 horas de curso em Inglês sozinho. As aulas devem ser uma combinação de Inglês literatura , lingüística, gramática, e disciplinas eletivas para garantir que o aluno obtém uma carga horária bem-arredondado . Além do curso área de conteúdo , a Fase II é o lugar onde o aluno leva os principais cursos de educação profissional , como o seguinte : psicologia educacional, introdução à educação especial , os princípios de educação e de desenvolvimento humano. Após a conclusão da Fase II , a estudante é autorizado a continuar a fase final : . Ensino do estudante

Student Teaching

A fase final, o ensino do estudante , é fundamental para o currículo , porque este é o lugar onde o aluno deve aplicar todas as teorias aprendidas em situações da vida real . Antes de se matricular na fase final, na maioria das situações o estudante não tem permissão para receber uma nota menor do que um “C” em qualquer um dos cursos na fase anterior . A fase final provável é o seguinte: o aluno é considerado um professor-aluno , e é atribuído a uma sala de aula específica dentro de uma escola , sob a supervisão de um professor licenciado. O estudante passa um certo número de horas observando o professor experiente , enquanto a debater idéias sobre como construir um plano de aula exclusivo. Uma vez que a observação é concluído, o aluno é obrigado a passar um tempo apresentando o plano de aula para a turma, e, essencialmente, ensinar com instrução mínima do supervisor. O aluno é então observado por um professor dentro do programa educativo da escola e avaliados. A conclusão bem sucedida considere o aluno graduado do programa, permite sentar-se para o exame de ensino, e leva a um professor licenciado.