As vantagens e Desvantagens dos Centros de Aprendizagem na pré-escola salas de aula

centros de aprendizagem consistem em várias estações para crianças para girar completamente. Estações podem conter atividades de diferentes disciplinas , como matemática, ciências e leitura, ou de diferentes atividades relacionadas com o mesmo tema. A cultura ea dinâmica da sala de aula pré-escolar , bem como a quantidade de supervisão disponível, ajudará a determinar se os centros de aprendizagem vai funcionar bem em sua sala de aula . Estilos de aprendizagem

centros de aprendizagem permitem recorrer a vários estilos de aprendizagem, os alunos particularmente visuais e cinestésicas . Em vez de simplesmente ser dada informação , os alunos têm acesso a atividades práticas que lhes permitem aprender fazendo. Se você configurar centros de aprendizagem relacionadas com o mesmo tema, pré-escolares podem também optar por visitar apenas as estações que lhes interessam , tornando a aprendizagem mais gratificante. Você deve se certificar de que cada estação tem uma atividade interessante e projetá-los com seus alunos em mente; caso contrário, você vai acabar com muitos pré-escolares lotado em uma estação , enquanto outras estações vai sentar-se vazio.

Student Engagement

crianças na pré-escola têm falta de atenção , por isso as estações permitir-lhes para se envolver com uma atividade e , em seguida, passar para uma nova atividade dentro de 10 ou 15 minutos. Em vez de sentar em um tapete de ler uma história ou ouvindo um professor pré-escolar , os alunos serão mais envolvidos no processo de aprendizagem , obtendo a experimentar um sentimento de auto-descoberta como concluir um processo ou realizar um experimento . Alunos com capacidades de concentração extremamente curtos , no entanto, ainda pode precisar de uma atenção extra a fim de mantê-los focados em terminar a atividade em cada estação em vez de tentar visitar todos os centros de aprendizagem ao mesmo tempo.

instrução individualizada

centros de aprendizagem permitem que as crianças da pré-escola para receber instrução mais individualizada . Se um professor limita o número de filhos permitidos em uma estação em cada tempo, ela pode ser capaz de trabalhar diretamente com três ou quatro alunos de cada vez. Trabalhando com um número menor de alunos vão ajudar seus Aviso dificuldades individuais e ter o tempo para ajudar os alunos com os seus problemas.

Supervisão

centros de aprendizagem representam um desafio quando se trata de supervisionar as crianças . Se um professor quer proporcionar aos alunos atenção individualizada e trabalhar com um pequeno grupo , um outro professor ou voluntário deve ser capaz de supervisionar os outros grupos de crianças . Além disso, enquanto as crianças estão envolvidas em suas estações , um professor deve trabalhar para os alunos re- diretas com períodos curtos de atenção ou resolver quaisquer disputas que provavelmente irá ocorrer entre as crianças. Para centros de aprender a trabalhar , um professor deve ser responsável por não mais que cinco crianças de cada vez , a fim de dar-lhes o tempo ea atenção que eles precisam.