Comentário Estratégias de Supervisão Educacional Professores

Novos professores precisam de feedback de seus supervisores para aprender as melhores estratégias de ensino . Um novo professor, muitas vezes sob a forma de um professor-aluno , ainda não tem a experiência necessária para determinar quando um aluno está lutando , quando seu ensino é muito abstrato para os alunos ou quando ela está ensinando a informação errada . Enquanto alguns problemas podem rapidamente tornar-se óbvio para um novo professor , como o medo do palco , ela pode precisar de feedback para identificar os outros e receber ajuda necessária . Comentários dos Colegas

Novos professores muitas vezes ficam nervosos quando um supervisor se senta na sala de aula , porque eles sabem que o supervisor está observando os erros e problemas. Um ponto , no entanto, não está na mesma categoria que um supervisor. Esta estratégia envolve fazer pares de um professor , ou outros novos professores que também são submetidos a supervisão , para vê-lo trabalhar e oferecer conselhos ou dicas .

Student comentários

Os alunos são o foco dos esforços de um professor e quando os estudantes estão lutando , é um sinal de que o professor precisa de ajuda. Algumas escolas permitem que os alunos para fornecer feedback aos seus professores por meio de um sistema de bilhete anônimo exercida em momentos diferentes durante o ano. Desta forma , tanto um professor e supervisor pode determinar o que os alunos sentem falta e trabalhar sobre o elemento que falta .

Feedback direto

Um supervisor pode dar feedback direto e aconselhamento imediatamente depois de ver os métodos do professor. Apesar de um novo professor pode acabar nervoso ou oprimido , um supervisor que não critica , mas instrui , vai ajudar o professor. Esse feedback é melhor administrado no mesmo dia em que o supervisor vê métodos do professor para que quaisquer sugestões ou elogios estão frescas na mente do supervisor. O supervisor deve dar conselhos sobre áreas onde o professor pode melhorar e, assim como o elogio para as áreas que o professor faz bem em .