Maneiras divertidas de ensinar seqüência de história ao jardim de infância

Crianças no jardim de infância são normalmente apenas começando a ler palavras simples e compreender a estrutura de histórias. Ajudar os alunos a quebrar histórias em um começo , meio e fim ajuda-los tanto com a compreensão e com a lembrança o que leram . Seqüenciamento uma história é o processo de dividi-lo em partes, e é uma habilidade que começam as crianças podem usar como eles aprendem a ler e lembrar de histórias . Livro simples

Leia uma história simples, com um começo , meio e fim . Como você está lendo o livro, discutir cada parte eo que está acontecendo durante o início , meio e fim do livro. Depois de ler o livro, recontar a história , pedindo às crianças para explicar o que aconteceu em cada parte da história . Se for caso disso , as crianças podem se revezar agindo cada parte do livro. Quando você concluir a revisão do livro, tem as crianças desenham um retrato do que está acontecendo em cada seção da história em papéis separados. Quando terminarem , peça a cada criança mostrar sua arte e explicar suas fotos do começo, meio e fim da história .

Escola Seqüências

Caminhe ao redor da escola e procurar por seqüências nas atividades diárias dos alunos. No refeitório , demonstrar o que você faz no início , meio e fim quando você compra um almoço. Discuta o que o começo , meio e fim de uma broca prática fogo seria. Vá à biblioteca e mostrar o início , meio e fim de escolher um livro da biblioteca . Após a aula tem discutido algumas ideias , pedir às crianças para contar histórias de coisas que eles fazem na escola, com um começo, meio e fim.

Picture Cards

as crianças podem fazer cartões de imagem de coisas que eles fazem na sala de aula que tem um começo, meio e fim. Por exemplo, eles chegam à sala de aula no período da manhã , pendure seu casaco no armário, e então eles se sentar em sua cadeira. Cada criança pode, então, contar uma história sobre seus cartões de imagem .

Sequence Storybook

Discuta com as crianças o que fazem todas as manhãs quando acordam . Eles podem acordar, se vestir, tomar café da manhã , fazer lição de casa , assistir à televisão ou ficar no ônibus escolar . Liste as coisas que as crianças fazem na parte da manhã no quadro branco. Em seguida, pedir a cada criança para fazer um livro de histórias do que ele faz na parte da manhã . Instruí-los a desenhar as figuras na ordem em que fazê-las. As crianças podem rotular as fotos e ler a sua história manhã para a classe.