Como gráficos de funções pré- Álgebra

Um forte compreensão das funções é extremamente importante para compreender a matemática em geral. Na pré- álgebra , que normalmente é ensinado durante os anos de ensino médio , os alunos são introduzidos para equações lineares, o tipo mais básico de função, e ensinou como elaborar gráficos . Representação gráfica de equações lineares exige que os alunos a compreender de entrada , de saída, inclinação, intersecção , variáveis ​​e uma série de outros conceitos que irá reaparecer em todo o resto de suas education.Things você precisa

Coordenar grade

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1

Examine a função, e determinar se é ou não é escrito na forma padrão; formulário padrão faz com que a equação em conformidade com ay = mx + b padrão . Deixar a equação sozinho se a variável Y é isolado de um dos lados do sinal de igual . No entanto, reorganizar a equação algébrica se y está sendo adicionado ao , subtraído , dividido por ou multiplicado por qualquer outro termo . Certifique-se de que no lado oposto da equação a variável -y , o prazo x aparece antes do (constante) número , se houver.

2

Olhe para a variável x da função, e observe se algum número aparece diretamente diante dele; por exemplo, o número 4 aparece antes da variável x na função y = 4x 3 . Anote esse número para o lado e coloque-o igual à palavra ” inclinação “, ou ” m “, como em m = 4. Reexaminar a função e identificar o número, também conhecido como o ponto de origem y , que está sendo adicionado ou subtraído do prazo x; no exemplo y = 4x +3, a intercepção y seria 3. Escreva o valor intercepção y abaixo do valor de inclinação para o lado, igual a ou a palavra ” interceptar” ou “b “.

3

Retire sua grade de coordenadas. Identifique cada -mark carrapato do eixo -y da origem, ou zero , para cima e para baixo a 10 e -10 . Repita a rotulagem para cada tique-taque do eixo x , também para 10 e -10 . Olhe para baixo no intercepto -y e contar que muitas marcas de sinalização para cima ou para baixo o eixo y , até se a interceptação é positiva e para baixo se negativa e desenhe um pequeno círculo , ou ponto , naquela localização.

4

Olhe para a encosta, ou m, anteriormente identificada. Se o número for um número inteiro , não fraccionada , desenhar uma linha , com o número e adicionar uma abaixo da linha , fazendo com que o número de uma fracção ( por exemplo , 4 se torne 4/1 ) . Coloque o lápis sobre o ponto de intersecção de y que você fez sobre o eixo -y de seu plano de coordenadas . Contagem até o eixo y como muitas marcas de escala como o topo da fração inclinação dita; por exemplo, quatro marcas de sinalização na fração inclinação 4/1 . Contagem tantos carrapatos marcas para a direita como o fundo dos ditames de fração. Faça um ponto onde o lápis vem para descansar. Inverta a “para cima e para a direita ” fórmula para “para baixo e para a direita “, se a inclinação é um número negativo. Ligue o ponto de intersecção de y com o novo ponto com uma régua para terminar o gráfico da função linear.