Como ensinar seu Preschooler Sobre o Meio Ambiente

ensino pré-escolares sobre o nosso ambiente e os problemas que enfrentamos na questão pode parecer uma tarefa assustadora. No entanto, se você tocar em o grande bem da curiosidade que possuem e abordar o assunto de uma forma que mexe rapidamente que a curiosidade , você pode ser surpreendido quanto eles compreender e retain.Things você precisa

Visuais auxiliares de ensino , tais como um mapa de quebra-cabeça de madeira , globo, tanque de peixes, e /ou plantas vivas

Campo viagens, tais como trilhas, museu natural da história , e jardins botânicos

música tema relacionado , como ” This Land Is Your Land ” gráfico

KWL (o que você sabe, o que você quer saber , eo que você aprendeu )

Show Mais instruções

1

às vezes , os pais subestimam a profundidade da compreensão de que pode ser possível com a sua pré-escolar , particularmente quando se trata de assuntos complexos , como o meio ambiente. Às vezes, é surpreendente descobrir quanta consciência eles já têm , mesmo antes de introduzir o assunto . O ambiente se tornou um tema popular que é freqüentemente encontrado em livros infantis , vídeos , filmes , músicas e na mídia. As chances são muito boas que eles internalizaram uma base de conhecimento de algumas das preocupações globais sobre o meio ambiente. Com isso em mente , comece por descobrir o que eles sabem , que é o primeiro passo para completar o quadro SQA .

2

Enquanto há uma série de sub- temas complexos que envolvem o meio ambiente, as conexões e semelhanças entre os seres vivos e que eles precisam não é difícil para pré-escolares de entender. Eles vêm para ele de um ponto de referência na medida em que as suas próprias necessidades pessoais estão preocupados . É muito natural para eles para ligar os pontos entre estar com fome e comer, ter sede e tomar uma bebida , e respirar o ar . Movendo sua bússola para incluir outros seres vivos é mais fácil uma vez que eles têm reconhecido o seu papel no quadro maior .

3

A maioria dos pré-escolares respondem maravilhosamente a recursos visuais. Usando um globo para deixá-los explorar as terras e águas de terra dá-lhes um conceito razoável de uma coisa tão grande . Deixe-os ter tempo para brincar com o mundo, fazer perguntas, e absorver novas informações que lhes dão. Mostre-lhes onde eles vivem no mundo e , em seguida, permitir-lhes explorar onde outros seres vivos possam viver , como na água. Mais uma vez, você está fazendo uma comparação entre o que eles já sabem sobre si mesmos e do que está acontecendo com outras pessoas e as coisas vivas.

4

Baseando-se na força de recursos visuais , fazer uma viagem de campo para um trilha natural , museu natural da história , ou jardim botânico. Fale sobre as “casas” de muitas coisas que vivem lá. As plantas , os pássaros, até mesmo a grama tem uma parte em fazer todas as coisas encontradas no mundo que você examinou antes. Todas estas coisas têm necessidades , e quando essas necessidades não são satisfeitas , pode afetá-los. Pergunte o que pode acontecer em determinadas circunstâncias , tais como a chuva não para as árvores crescerem ou sem árvores para os pássaros para fazer casas dentro Este é o lugar onde você completar o que eu quero saber seção do quadro SQA .

5

guiá-los através como eles usam o pensamento crítico , a fim de chegar a conclusões lógicas sobre suas investigações. Por exemplo , pergunte o que pode acontecer se um ser vivo nunca recebe um copo de água. Você pode usar uma planta viva ou até mesmo um animal de estimação da família para discutir isso mais. O que aconteceria com um ser vivo se ele já não tinha uma casa? Ajudá-los a analisar estes de uma causa e afetam perspectiva. Suas deduções irá completar o quadro SQA como o que eu aprendi seção é preenchido polegadas

6

Use todas as ferramentas de aprendizagem disponíveis para ajudar seu filho internalizar essas lições básicas. Pré-escolares geralmente adoram decorar músicas , portanto, usando músicas que ajudam a ensinar -lhes sobre o meio ambiente é uma ótima maneira de ajudá-los a manter o que eles estão aprendendo . Este é um estágio de desenvolvimento em que as crianças podem absorver idéias e conhecimentos , como uma esponja. Quanto mais cedo eles exploram assuntos cruciais com tais preocupações globais , quanto mais cedo eles estarão prontos para levar esse conhecimento para o próximo nível.