Como ensinar pré-escolares para reconhecer números

Reconhecimento de números é uma das mais importantes das muitas habilidades e conceitos para que os pré-escolares são introduzidos. Ser capaz de nomear e identificar o valor de números é uma habilidade essencial para a matemática e para as atividades do dia-a – dia. Ao ensinar crianças de idade pré-escolar – como reconhecer números, atividades de uso que os envolvam e atendam os seus interesses para garantir o sucesso . As crianças podem aprender essa habilidade importante e se divertir ao mesmo time.Things Você vai precisar de

forros Cupcake Fotografia marcador

pequenos objetos (botões, balas de goma ou seixos )

Sidewalk chalk

Mostrar mais instruções

Cupcake forro números

1

Use um marcador para escrever números individuais na parte inferior dentro de forros do queque . Para começar , escreva os números de um a cinco nos forros do queque . Coloque os forros em uma superfície plana em uma ordem desordenada .

2

Instrua a criança a olhar para os números escritos no interior dos forros do queque e ter-lhe organizar os forros em ordem numérica . Fornecer ajuda se necessário .

3

Proporcionar a criança com uma tigela cheia de pequenos objetos , como botões , seixos ou balas de goma . Instruí-la para nomear o número no primeiro forro do queque e tê-la contar para fora e colocar uma quantidade de objetos que é equivalente ao número no forro do queque . Por exemplo, se o número um é escrito dentro do primeiro forro do queque , ela deve contar a um objeto e colocá-lo no forro .

4

Incentive a criança a seguir o mesmo procedimento com cada forro do queque até que todos os revestimentos são preenchidos com objectos . Ele tem apontar e contar cada forro do queque para reforçar ainda mais o reconhecimento de números . Uma vez que os alunos apresentam uma compreensão dos números de um a cinco, criar forros para os números de seis a 10

Número Ir

5

Usar giz na calçada para escrever numerais um a cinco no pavimento . Escreva os números em uma linha reta .

6

Instrua os estudantes a ficar em uma fila indiana atrás do primeiro número na linha de número. Peça às crianças para dizer o que é que eles ver escrito no chão em frente a eles .

7

Informe aos alunos que eles vão saltar em cada número e como eles fazem, eles são para o estado em voz alta o nome do número . Demonstrar a atividade por eles.

8

Incentivar a primeira criança na linha para iniciar a atividade. Uma vez que o primeiro filho saltou em cada número da linha e nome de cada um dos números, convidar a criança seguinte na linha para tomar a sua vez de fazer o mesmo. Permitir que cada criança para completar a atividade. Ofereça ajuda com a nomeação dos números , se necessário.

9

Assim que os alunos apresentam um domínio dos números de um a cinco, adicionar os números de seis a 10 para a linha . Você pode , como muitos números para a linha de número como você sente os seus alunos são capazes de processar .