Como usar frases completas na Sala de Aula

A frase completa é semelhante a uma cláusula. Tem uma ou mais palavras e verbos , começa com uma letra maiúscula e termina com um ponto final, ponto de interrogação ou ponto de exclamação. Ao contrário de cláusulas , uma frase completa faz sentido por si só e inclui um sujeito e predicado . O sujeito diz quem ou o que a frase é de cerca , enquanto o predicado fala sobre o assunto. Os professores incentivam os alunos a usar frases completas em sala de aula , especialmente quando eles responder a perguntas. Instruções

1

Leia a pergunta original que pretende responder como uma frase completa . Reescreva a questão sob a forma de uma declaração , começando com o assunto. Por exemplo, para responder ” O que o cão quer fazer após a sua soneca? ” como uma frase completa , comece com o tema, ” O cão “.

2

Encontre o que o sujeito está fazendo ou quer fazer e acrescentar que a frase. A sentença agora diz: ” O cão queria _____________ . ”

3

Verifique se a frase faz sentido por si só e se ele diz o que o sujeito fez. Se não , ainda é incompleta .

4

Terminar com a resposta para a pergunta ( o predicado ), mantendo a questão inicial intacta. Por exemplo, ” jogar após a sua soneca. ” A frase completa agora lê-se: ” O cão queria jogar após a sua soneca. ”

5

Incluir o sujeito eo predicado para fazer uma frase completa . Na frase : “Eu amo sorvete”, a frase é curta, mas inclui um sujeito – eu – e predicado – adoro sorvete. Isso indica a frase está completa.