Desafios para a Community Colleges

EUA faculdades comunitárias têm aumentado significativamente em número ao longo do século passado. Hoje, essas instituições atendem as necessidades educacionais de quase metade de todos os estudantes que se aplicam a instituições governamentais em busca de ensino superior. Com o tempo , as faculdades comunitárias têm evoluído muito para atender às necessidades em constante mudança de setor educacional os EUA . Ainda assim, uma série de problemas desafiar faculdades comunitárias no futuro próximo . Os efeitos destes desafios já estão sendo sentidas hoje. Que atendem as necessidades diversas de alunos

Os Estados Unidos são um país com uma população cada vez mais diversificada . Pessoas de quase todas as partes do mundo abundam neste país. As faculdades comunitárias têm para atender às necessidades dos diversos grupos extremamente estudantis. As variações são observadas nos níveis de fluência em Inglês , origens étnicas e sociais e as responsabilidades pessoais e de trabalho . Essas faculdades devem introduzir programas que podem atender plenamente às necessidades de todos os alunos que procuram uma educação.

Cursos de reparação

Um grande número de alunos vão para faculdades comunitárias para participar um ou dois cursos de reparação . É difícil e oneroso para as faculdades comunitárias para atender às necessidades desses alunos e oferecer educação em disciplinas variadas. Remediação está afetando um número de programas universitários e de incentivos que incluem opções de transferência , programas de educação continuada e programas de alfabetização de adultos . Avaliação do resultado

Student Avaliação de Resultados

Estudante visa melhorar a qualidade dos serviços educacionais prestados aos estudantes. Devido ao corpo discente diversificado em faculdades comunitárias , a avaliação dos resultados da aprendizagem torna-se difícil e é em grande parte limitada a áreas de ensino -chave, tais como programas de educação de adultos e as opções de transferência.

Transferência Avaliação de Resultados

o propósito da avaliação de transferência de resultado é compreender a utilidade da educação em ajudar os estudantes cursos de bacharelado completos. Atualmente, existem três indicadores de transferência diferentes que fornecem informações muito limitadas sobre os alunos transferidos de faculdades comunitárias, escolas e programas de quatro anos .

Programas vocacionais

Profissional programas de faculdades comunitárias são responsáveis ​​por maior parte da força de trabalho qualificada . Quase a metade de todos os alunos que frequentam faculdades comunitárias se inscrever para os programas de formação profissional. Atualmente, os programas de formação profissional não estão cumprindo integralmente as exigências da legislação profissional federais anunciados em 1990. Especificamente , os problemas surgem na fusão estudos acadêmicos com formação profissional.

Escassez de Faculdade

Dado o aumento no número de alunos que freqüentam faculdades comunitárias, uma escassez alarmante de pessoal docente pode ser previsto . Graduados frescos não pode entregar totalmente às necessidades profissionais dos alunos em faculdades comunitárias , tornando-se ainda mais difícil de resolver esta carência .