3 º Grau Contexto Clue Jogos

Terceiro grau Inglês e aulas de língua de artes deve ajudar os alunos a melhorar em muitas áreas, incluindo a de fazer inferências a partir de pistas de contexto . A terceira série currículo Inglês tende a enfatizar os conceitos básicos de muitos leitura importante e ouvir habilidades pertinentes para pistas de contexto , tais como reconhecimento de novas informações, estreitar temas e utilizando famílias de palavras . Para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de inferência , é possível criar jogos que envolvam os alunos no uso de pistas de contexto para resolver problemas. Palavras Jogos

jogos do Word incluem uma série de jogos, de jogos de palavras absurdo de lazer para mais acadêmicos jogos avançados do vocabulário. Em essência, todos esses jogos exigem que o aluno da terceira série para fazer uma coisa : usar seu conhecimento de famílias de palavras , prefixos e sufixos para entender novas palavras. Em jogos de palavras sem sentido , uma duas palavras significativas são colocados juntos em uma forma sem sentido , e os alunos adivinhar o significado usando prefixo e sufixo pistas. Em um jogo de vocabulário avançado , o professor apresenta palavras que os alunos da terceira série não são susceptíveis de conhecer e pede aos alunos para inferir o significado das palavras .

Mistérios

o professor pode apresentar um jogo de mistério , no qual ele apresenta aos alunos uma história através da palavra falada, leitura ou vídeo. Os alunos devem usar as habilidades de raciocínio lógico que aprenderam em sala de aula para resolver o mistério . Por exemplo, você pode apresentar aos alunos uma carta de uma pessoa que contém pistas de contexto insinuando onde a pessoa escondeu uma jóia . Mencione na carta que o homem é deficiente , por exemplo, e ter o homem indício de que a jóia está em seu ” Xane ” com “X ” ser uma carta manchada fora. Os alunos devem inferir que a jóia está na cana do homem.

Do Word Pictures

Este jogo apresenta alunos com fotos em que o único contexto é um conjunto de palavras arranjadas de uma maneira específica para fazer uma frase que os alunos da terceira série deve estar familiarizado com . Os alunos jogam para ver quem consegue adivinhar a frase comum as imagens representam. Por exemplo , apresentar aos alunos uma imagem da palavra “lean” em cima de alunos devem adivinhar a frase associada com esta imagem de ” me “. : ” . Se apoiar em mim ”

20 perguntas

Resolver 20 -perguntas quebra-cabeças requer necessariamente contexto habilidades pista – de interpretação. Neste jogo , o professor permite que os alunos a perguntar perguntas sim /não até 20 vezes . Se os alunos podem adivinhar o objeto que o professor está pensando , eles ganham. Este jogo é especialmente maleável, como os professores podem escolher temas que ela sabe que os alunos da terceira série se familiarizaram com no curso.