Ensinar Componentes da narrativa de não-ficção para estudantes elementares

Narrativa ou não-ficção criativa é um gênero de escrita que utiliza técnicas literárias semelhantes à ficção para apresentar uma história verdadeira. O texto deve ser factualmente precisas , mas também deve incluir o desenvolvimento do caráter , estrutura do enredo e tema. Não-ficção narrativa ajuda as crianças a expressar suas experiências cotidianas de uma forma criativa . Crianças do ensino fundamental exigem instruções explícitas para reunir efetivamente , ler e compreender as informações e apresentá-lo de forma adequada. Personagens

desenvolvimento do caráter é um componente importante de não-ficção narrativa. Todos os fatos da história real ou evento são explicados em termos de caracteres. Crianças do ensino fundamental deve ser capaz de identificar esses personagens e acompanhar seu progresso ou a viagem ao longo da história até o final de sua lição. Os professores podem demonstrar este conceito , enquanto eles ler alguns livros para as crianças. As crianças podem , em seguida , ler um não-ficção narrativa de forma independente para testar a sua compreensão .

Enredo

As crianças também devem ser capazes de identificar a trama principal da história. A não-ficção narrativa apresenta verdadeiros fatos em forma de uma série de eventos que formam a trama principal da história. As crianças vão aprender conceitos importantes , enquanto eles tentam compreender os problemas e conflitos que os personagens principais do texto percorrer para alcançar seus objetivos finais. Todos os eventos culminam em uma realização ou um desastre no final da história. O professor pode , mais uma vez , demonstrar estes conceitos e também deixar as crianças a ler um texto de não-ficção narrativa por si mesmos.

Fatos

O professor também deve ajudar o as crianças a entender os fatos e acontecimentos explicados no texto verdadeiros . Dizer aos alunos que estes estão muitas vezes escondidas na trama principal , mas que são factualmente correctas pode ajudá-los a aprender conceitos científicos ou históricos importantes de uma maneira divertida . Isto é especialmente eficaz para as crianças do ensino fundamental já que muitos deles não pode encontrar livros de ficção não = interessante.

Milestones

professores mais elementares criar pequenas metas que ajudam eles julgam compreensão e progresso do aluno. As crianças devem ser capazes de diferenciar entre não-ficção expositiva e narrativa. Eles também devem apreciar todos os componentes de não-ficção narrativa. O professor pode usar a questionar antes, durante e após a sessão de leitura para expandir a compreensão.

Dicas adicionais

É importante para construir a resistência de leitura das crianças antes de introduzir os componentes de não-ficção narrativa . Muitas crianças vão estar em um nível de leitura de não-ficção mais baixo do que o nível de leitura de ficção . Por isso , certifique-se de que não-ficção é sempre uma parte da atividade de leitura independente da criança. Formar pequenos grupos e parcerias. Isso irá incentivar as crianças e promover uma melhor compreensão da não-ficção narrativa.